2.1 推动和平与发展 课件-2020-2021学年部编版道德与法治九年级下册（共20张PPT）

第二课 构建人类命运共同体 2.1 推动和平与发展 Promoting peace and development 教学目标和核心素养 3、知识目标 知道和平与发展已成为当今时代主题。 知道威胁和平与制约发展的因素依然存在，实现和平与发展还需要人们付出更多的努力。 指导我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点、难点问题，是维护世界和平的坚定力量。 知道人类面临许多全球性问题，人类应该关心共同命运，构建人类命运共同体。 1、情感、态度和价值观 感受当今世界的和平来之不易，热爱和平，树立为世界和平与发展做贡献的意识。 认识到解决全球性问题需要各国共同努力，树立全球意识，关注世界各国人民的共同利益。 培养合作意识，把为世界和平与发展做贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 2、能力目标 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治经济现象的能力。 提高根据相关主题搜集资料的能力 培养自主学习和探究的能力 探究与分享 1999年的科索沃战争 2003—2011年伊拉克战争 2011年利比亚战争 20世纪90年代的车臣战争 3 Nicole Li 李倩 (NL李) - 利比亚战争，是利比亚在2011年发生的武装冲突，在利比亚国内常称为“2月17日革命”（ثورة 17 فبراير‎），交战双方为穆阿迈尔·卡扎菲领导的政府和反抗卡扎菲的势力。 最初的示威抗议从利比亚城市班加西开始，并逐渐向全国蔓延，民众要求从1969年就已经上台统治长达42年的革命领导人穆阿迈尔·卡扎菲下台和进行民主变革。反对卡扎菲的势力组成“全国过渡委员会”，以推翻卡扎菲的独裁统治和建立民主政体为宗旨。 2011年2月26日，联合国安理会通过首项决议，冻结卡扎菲资产，并把事件交由国际刑事法院处理。3月初，卡扎菲军进攻反对派在东部的据点班加西。3月17日，联合国安理会再度通过决议，授权成员国在利比亚设置禁飞区。8月22日晚，反对派武装已全面控制的黎波里及清除市内卡扎菲残余部队。反对派全城搜捕卡扎菲，并排除其离开利比亚的可能。 10月20日，卡扎菲及其接班人穆塔西姆被杀身亡，利比亚分崩离析。 利比亚战争 何其有幸，生于华夏家 我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。但回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难