16.2电流的磁场—2020-2021学年苏科版九年级物理下册同步课件

16、2 电流的磁场 学习目标： 1、通过奥斯特实验，知道通电导体周围有磁场。 2、知道直导体周围磁场呈环形分布，通电螺线管周围磁场的分布与条形磁体相似。 3、会用安培定则判定通过螺线管两端的磁极，并能熟练运用安培定则来判断螺线管中的电流方向。 探究实验一： 1.按照下图连接电路（电路断开）。 2.把一个小磁针放在桌面上，待小磁针静止时观察N极指向。 3.把直导线平行放置在小磁针上方约1厘米处，闭合电路，观察小磁针静止时N极指向。 4.改变电流方向，重复上面实验，观察小磁针N极指向一样吗？ 通电后小磁针发生了偏转，断电后，小磁针恢复原来指向。 改变电流方向后：小磁针偏转方向发生了改变 实验现象： 1.当直导线接触电池通电时，小磁针发生_____; 2.当改变电流的方向，小磁针_____________。 实验表明：通电导线周围存在_______,磁场的方向跟______的方向有关。 ------这种现象叫做电流的磁效应 奥斯特实验 1820年丹麦物理学家奥斯特用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。 1、把导线绕在圆筒上叫做螺线管，也叫线圈。 通电螺线管的磁场 探究实验二： 问题：通电螺线管外部的磁场分布是怎样的？ 实验指导： 1、将螺线管连入电路，开关要断开。 2、将螺线管放在白纸中的方框内（注意与框内图形及电流方向摆放一致），并在圆圈位置摆放4个小磁针，观察小磁针静止时北极指向。 3、闭合开关，观察小磁针，在圆圈中画出小磁针静止时北极所指的方向。 4、思考： 通电螺线管的磁场与哪种磁体的磁场相似？ 2学生实验 结论：通电螺旋管外部的磁场与 磁铁的磁场相似。 通电螺线管两端的极性与（ ）有关。 条形 电流方向 如何根据电流方向判断通电螺线管的极性？ 安培定则：用 握住螺线管，让 指向螺线管中 的方向，则大拇指所指的那端即为螺线管的 极。 探究活动三： 握住螺线管的两种方法： 由螺线管底部插入螺线管，掌心向内，四指指向纸外，并向下弯曲，即螺线管正面电流向下的称为反握。此时右边为大拇指指向，是螺线管的N极。 由螺线管正面螺线管，掌心向外，四指指向纸内，并向下弯曲，即螺线管正面电流向上的，称为正握。此时左边为大拇指指向，是螺线管的N极。 通电螺线管的磁极与电流方向的关系 练一练 试一试你学会了吗 一、奥斯特实验（电流的磁效应） 通电导线周围存在着_____， 磁场方向与______有关. 二、通电螺线管的磁场 1.与_______的磁场相似. 2.极性与_______有关. 三、安培定则 用____握住螺线管，让____弯曲方向与螺线管中____一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的____. 课后小结 N S N S 　　根据电流方向，在下图中标出通电螺线管的N极和S极。 试一试 1、根据通电螺线管中电流的方向判定螺线管的极性。 精炼提升 2、根据小磁针的指向，判定螺线管的极性，电流的方向和电源的“+、-”极。 精炼提升 一、奥斯特实验（电流的磁效应） 通电导线周围存在着_____， 磁场方向与______有关. 二、通电螺线管的磁场 1.与_______的磁场相似. 2.极性与_______有关. 三、安培定则 用____握住螺线管，让____弯曲方向与螺线管中____一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的____. 你的收获 3、下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将（ ） 相斥 A.静止不动 B.互相吸引 C.互相排斥 D.一齐向左运动 知识拓展（加油，相信你能行！） 1、 已知小磁针静止时的指向，标出螺线管中的电流方向。 知识拓展（加油，相信你能行！） 2、“动手动脑学物理”： 3、“动手动脑学物理”： 指出螺线管的N极 标出电流方向 4、“动手动脑学物理”：标出电流方向，螺线管的磁极 5、“动手动脑学物理”标出线圈电流方向，螺线管的N极 6、“动手动脑学物理”第3题：标出电流方向，螺线管的磁极说出小磁针的偏转方向 N S 第二节 电磁铁 电磁继电器 学习目标 1、知道电磁铁的组成，影响电磁铁磁性大小的因素 2、知道电磁铁的特点，及其在生活中的应用。 3、知道电磁继电器的组成及工作原理，了解电磁继电器在生活中的应用，斌更连接相应的电路图。 1.什么是电磁铁？ 一、电磁铁 2.构造： 螺线管 铁芯 电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。 3.电磁铁的工作原理： 通电时____被磁化，使_____大大增强。 插入铁芯的通电螺线