人教版信息技术八年级下册教学设计：第七课 度量与计算（二、简单计算）

第七课 度量与计算 （二、简单计算） 课题 第 7 周 2 节 课时 初二年级 授课班级 能够用计算机输入简单的数学表达式。。 知识目标 1.培养学生操作使用几何画板的能力。 2．培养学生运用所学知识解决实际问题的能力 智能目标 1. 培养学生的审美能力。 2．培养学生认真、细致的学习态度。 3．激发信息技术的兴趣，养成主动学习信息技术的积极态度和习惯。 感情德育 能够用计算机输入简单的数学表达式。 掌握利用计算来验证三角形内角和的定理。 难点 重点 教材、电脑 教学用品 三角形有几个内角？我们在数学课中怎样度量三角形的内角呢？ 导入新课 教学过程 二，简单计算 现在我们计算三角形的内角和来验证三角形的内角和180度。 （1）执行“度量----计算”命令打开计算器对话框。 （2）单击绘图板上的∠BAC的度量值，计算器对话框中出现m∠BAC ， 再单击对话框中加法按钮 （3）单击绘图板上的∠ABC的度量值，计算器对话框中出现m∠ABC ， 再单击对话框中加法按钮。 （4）单击绘图板上的∠ACB的度量值 ， 再单击对话框中的ok按钮，现在我们可以看到在绘图板上出现三个内角和的表达式以及计算结果。 任意拖动三角形的顶点，每个内角的度量值会发生变化，但它们的和始终不变。 计算三角形三个角的和。 板书设计 第七课 度量与计算 （二、简单计算） 1.度量三角形的面积。 2.验证三角形的内角和180度 课堂小结 我们本节课通过验证三角形的基本性质的定理过程中学会了利用几何画板中的度量来测量内角的角度与计算三角形的内角和。 教学反思 作业 练习（4） $$