人教版信息技术八年级下册教学设计：第十课 用其他方法作图（2）

第十课 用其他方法作图 课题 第10 周 2 节 课时 初二年级 授课班级 学会创建，使用自定义工具。 了解迭代变化。 知识目标 能够用迭代变换作图。 智能目标 通过小组讨论，合作学习，促进学生之间的相互帮助和合作，培养学生拼搏向上的精神和团队精神。 感情德育 能够用迭代变换作图 难点 重点 教材、电脑 教学用品 请作线段的轨迹操作？ 还能做哪些图形的轨迹？ 我们从开始学几何画板到现在利用工具箱的工具来绘制图，你想一想还有没有别的作图方法呢？ 导入新课 教学过程 迭代与深度迭代 问题：我们用旋转变换不难画出正多边形，但边数太多，如要画正十七边型，如图所示，你不嫌繁的话，得用旋转变换16次，那么有没有简单的方法呢，有，那就是“迭代” 例1、正十七边形的画法 操作步骤： 1、画两个点，让B点围绕点A旋转得，连接。 2、选定B点，单击菜单“变换”→“迭代”，出现下面对话框 3、单击，对话框变为上图，注意到“迭代规则数：3”，图形在原有的基础上，增加了3条线段。（想一想，应让计算机重复画几条线段？） 4、重复按小键盘上的“＋”键，直到迭代规则数变为16（也就是要让计算机重复画16条），注意工作区中图形的变化 5、单击“迭代”按钮，正十七边形构造完毕，如上图： 迭代变换使用的前提条件：1)选定一个（或几个）自由的点，即平面上任一点，或线（直线、线段、射线、圆、轨迹）上的任一点，如上例的B点。2)由选定的点产生的目标点（不要选定，出现迭代对话框后，再选），如线段的中点，或由选定点经过变换产生的点。 板书设计 第十课 用其他方法作图 迭代与深度迭代 课堂小结 能够用迭代变换作图。 教学反思 作业 $$