人教版信息技术八年级下册教学设计：第3课 作点和线

第3课   作点和线 教学任务分析 教学目标 知识方面: 学会用命令作中点，垂线，角平分钱 技能方面： 学会标记绘画板中的图形，了解几何关系的不变性 情感态度: 把所学的知识应用于其它学科中 重点 学会利用几何画板中的命令来作中点，垂线，角平分线 难点 通过几何画板作具有一定几何性质的图形 教学方法： 自主探究、任务驱动、综合实践 教学准备： 装有WINDOWS2000和学生机，多媒体教学控制平台 教学课时： 1课时   教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 一、教师演示，激趣引入   二、教师引导，任务驱动   三、课堂小结 四、布置作业 五、课后反思 体现了教学中的情境教学法。   使学生在完成任务的过程中通过实践和探索逐步实现学习目标。 通过演示讲解，突出本课的难点；       教学过程设计 一、教师演示，激趣引入  1、复习上一节课中内容，特别是上节课完成不好的地方。    A、画45度的角    B、改变图形的颜色，及线的粗细或虚线。 2、教师展示具有一定几何性质的图形 二、教师引导，任务驱动 1、作点   ①试一试：画一条线段的及中点 ②想一想：如果改变线段的长度，中点的位置会发生变化吗？ ③试一试：单击空白处，然后拖动线段的端点，改变线段的位置和长度，发现所作的点始终都是线段的中点。如下图 ④试一试：在线段的下方空白处画一个圆，单击空白处，再拖动圆使它与线段相交，试着单击圆和线段的交点，会发现什么？如下图 ⑤试一试：拖动线段的端点，旋转360度，发现什么变化？ 我们可以看到线段是可以脱离圆的轨迹上，在圆上会有标线段和圆的交点，当线段脱离圆时，交点消失。  2、作线 ①画任意三角形  试一试：在绘图板上任意三个点，作三角形（选中三个点，单击构造----线段，这样由三个点就形成了一个三角形） ②画任间三角形三边的垂直平分线 思路（选定边----作中点----同时选定边和中点-----作中垂线），如下图 如此作图，三条垂线即可完成如下图       想一想，如何由左边的图形变成右边的图形？应用了哪些命令？ ③观察：拖动三角形的顶点，观察三角形的三条边的中垂线交于一点的规律是否正确？ ④作任意三角形的内角平分线 试一试：（在前面练习的作三角形的垂线基础上，请同学们试一试如何作任意三形的内角平分线，请参照P