人教部编版九年级下册同步课时作业 第一单元 单元检测（有答案）

九年级下册语文人教统编版同步课时作业 第一单元 单元检测 一、单选题 1.下列词语书写有误的—项是( ) A.疲惫 憔悴 烽烟 B.灰烬 舵手 慰籍 C.晨曦 镶嵌 富饶 D.驱逐 坟墓 喉咙 2.下列句子中加粗词语使用有误的一项是( ) A.“五一”表彰大会上,来自各行各业的劳动模范济济一堂,共庆劳动者的节日。 B.面对大数据时代的新挑战,政府、企业和个人都应未雨绸缪,积极拥抱变革。 C.我国社会保险覆盖范围制进一步扩大,社会保障机制更加完善,老百姓对此拍手称快。 D.我校新组建的篮球队,在学生篮球赛上获得第三名,成绩差强人意。 3.下列说法中有误的一项是( ) A.《海燕》的作者是苏联作家高尔基,他的主要作品有《童年》《母亲》《战争与和平》。 B.《萧红墓畔口占》的作者是我国著名诗人戴望舒。他是我国现代诗派的代表人物,曾因创作了代表作《雨巷》而被称为“雨巷诗人”。 C.《祖国啊,我亲爱的祖国》的作者是我国女诗人舒婷, 原名龚佩瑜。代表作品有《双桅船》《致橡树》等。 D.《梅岭三章》的作者是陈毅,中国人民解放军创建人和领导人之一,无产阶级革命家、军事家。 4.下列对修辞手法的判断及作用分析错误的一项是（ ） A.《祖国啊，我亲爱的祖国》运用了反复的修辞手法，四节诗中，四个“祖国啊”反复吟咏，将感情逐层推进，给全诗造成了回肠荡气的咏叹气氛。 B.“血雨腥风应有涯”“人间遍种自由花”都运用了借喻的修辞手法。“血雨腥风”比喻反动派的血腥屠杀，“自由花”比喻革命成功，大众解放的美好前景。 C.“你却卧听着海涛闲话”运用了拟人的修辞手法，意思是漂泊一生的萧红终于有了安息之地，不再受惊扰，不再流浪漂泊。作者平淡的文字、平静的描述背后潜藏着长久的辛酸与刻骨的悲痛。 D.“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里”用比喻的修辞手法，表现了大海的巨大声势和巨大力量。 二、口语交际，情景问答题 5.仿照示例,另选两个对象,设计一组对话。要求:表达一定的意蕴;句式与逻辑关系大体一致,字数可以不等。 示例:海与河的对话 海:你为什么这么浑浊? 河:因为我在人间走了很久。 三、阅读理解与欣赏 6.阅读下面一段文字,回答问题。    2019年10月1日,祖国母亲迎来她70岁的生日。回望五千年的历史,祖国母亲用她伤痕累累的乳房喂养了无数优秀的中华儿女,不管是曾经在历史