2.2.3动物体细胞核移植技术和克隆动物探究+训练学案-辽宁省营口市第二高级中学【新教材】人教版(2019)高二生物选择性必修第三册(无答案)

2021-01-24
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特供

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 三 动物体细胞核移植技术和克隆动物
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 营口市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 81 KB
发布时间 2021-01-24
更新时间 2021-01-24
作者 凤凰花又开
品牌系列 -
审核时间 2021-01-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26687874.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

生物导学案 创编人: 审核人: 使用时间: 第 周 第 课时 编号:01 第二章第二节 动物体细胞核移植技术和克隆动物 第三课时 探究案 班级: 小组: 姓名: 小组评价: 教师评价: 【学习目标】 1.结合预习反馈的问题,研读教材,简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程和应用前景。 2.培养理解分析、信息获取、归纳总结和交流合作能力。 3.体验科学发现、技术发明和社会发展之间的关系。 【情景构建】 探究一:动物体细胞核移植的过程 克隆羊多莉的产生过程如图: 1.多莉的遗传物质是对母羊B的100%复制吗?并分析原因。 2.动物体细胞核移植属于有性生殖还是无性生殖?并分析原因。 3.克隆羊的诞生是否证明了动物细胞具有全能性? 探究二:克隆动物 如图为我国培育的克隆猴:“中中”和“华华”。请据图思考回答问题: 1.“中中”和“华华”的产生是有性生殖还是无性生殖? 2.核移植技术还可以有哪方面的应用? 第二章第二节 动物体细胞核移植技术和克隆动物 第三课时 训练案 班级: 小组: 姓名: 小组评价: 教师评价 【训练目标】 1.通过体细胞核移植的过程学习,认同细胞的结构与功能观。 2.通过体细胞核移植技术的应用前景及存在问题的学习,树立批判性思维观念。 训练习题: 1.下列关于克隆技术的叙述,正确的是( ) A.植物组织培养和动物细胞培养的原理都是细胞的全能性 B.植物体细胞杂交和动物细胞融合都可以克服生殖隔离得到新个体 C.动物细胞工程需要在无菌条件下进行,植物细胞工程不需要 D.植物组织培养可用于单倍体育种,动物体细胞核移植可以培养克隆动物 2.下图是某克隆羊的培育过程模式图,则与获得该克隆羊接近的生殖方式和其发育成熟时所分泌的主要性激素分别是( ) A.无性生殖;雄性激素 B.无性生殖;雌性激素 C.有性生殖;雄性激素 D.有性生殖;雌性激素 3.下列有关体细胞核移植技术的说法,不正确的是( ) A.体细胞核移植技术在多种动物中获得了成功,成功率非常高 B.克隆技术的各个环节有待于进一步改进 C.大多数克隆动物还存在一些遗传和生理缺陷类的健康问题 D.克隆动物食品的安全性问题仍然存在争议 4.(不定项选择)乙马的卵细胞核被甲马的

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2.2.3动物体细胞核移植技术和克隆动物探究+训练学案-辽宁省营口市第二高级中学【新教材】人教版(2019)高二生物选择性必修第三册(无答案)
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