1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二) 预习导学案-辽宁省营口市第二高级中学【新教材】人教版（2019）高一生物必修第二册（无答案）

第1章 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 预习案 班级： 小组： 姓名： 小组评价： 教师评价： 【学习目标】 1阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验。 2.尝试进行杂交实验的设计。 3.通过分析孟德尔成功的原因，建立起勇于创新、敢于实践以及严谨求实的科学态度。 【使用说明】 通读教材（9页- 13页）一遍，再依据导学案问题提示，进一步研读教材一遍，并用铅笔标记和勾画问题的答案。 在研读课本的基础上，独立填写预习案，规范书写，将疑问写在疑问栏。 【重点难点】 1阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验。 2尝试进行杂交实验的设计。 【情景导学】 一对相对 理基础： 一、两对相对性状的杂交实验 1．实验过程 P　　　　　　　　 黄色圆粒×绿色皱粒 　　　　　　　　　　 　 ↓ F1　　　　　 　　 　　　 　　　　　　　　　　 　↓⊗ F2　 　　　 　黄色皱粒　　　 　绿色皱粒 数量　　 315　 　　101　　　　108　　　　32 比例　　　　　 ∶　　　∶　　　　∶　　　　 2．结果分析 (1)两亲本无论正交或反交，F1均为黄色圆粒，说明　　 为显性，　　 为显性。 (2)F2中除出现了两种亲本类型外，还出现了两种新类型：　　 　　 和　　 ,，即出现了不同相对性状间的重新组合。 (3)F2中黄色与绿色的比为(315＋101)∶(108＋32)≈　　，圆粒与皱粒的比为(315＋108)∶(101＋32)≈　　，说明每对相对性状的遗传均符合　　 。 二、对自由组合现象的解释和验证 1．对自由组合现象的解释 (1)两对相对性状(黄与绿、圆与皱)由两对遗传因子控制。 ①圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制。 ②黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。 ③亲本的遗传因子组成分别为YYRR、　　 ，F1的遗传因子组成为　　 。 (2)F1产生配子时，每对遗传因子　　 ，不同对的遗传因子可以　　 。F1产生的雌、雄配子各有4种：　　 ∶　　 ∶　　 ∶　　 ＝　　 　　 。 (3)受精时，雌雄配子随机结合，其中结合方式有　　 种，遗传因子组成有　　 种，性状表现为　　 种(比例为　　 　　 )。 遗传图解如