1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二) 探究+训练导学案-辽宁省营口市第二高级中学【新教材】人教版（2019）高一生物必修第二册

探究案 【学习目标】 1阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验。 2.尝试进行杂交实验的设计。 3.通过分析孟德尔成功的原因，建立起勇于创新、敢于实践以及严谨求实的科学态度。 【重点难点】 1阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验。 2.尝试进行杂交实验的设计。 【研究探讨】 1．图解法分析F1(YyRr)产生配子的种类及比例 F1产生的配子：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。 3．F2遗传因子组成的种类及比例 项目 遗传因子组成 比例计算公式 纯合子 YYRR YY(1/4)×RR(1/4)＝1/16 YYrr YY( )×rr( )＝ yyRR yy( )×RR( )＝ yyrr yy( )×rr( )＝ 单杂合子 YyRR Yy( )×RR( )＝ Yyrr Yy( )×rr( )＝ YYRr YY( )×Rr( )＝ yyRr yy( )×Rr( )＝ 双杂合子 YyRr Yy( )×Rr( )＝ 2．杂交育种 植物杂交育种过程 以抗倒伏(D)抗条锈病(t)小麦品种的选育为例 P　 抗倒伏易染条锈病 ×易倒伏抗条锈病 (DDTT)) (ddtt)) ↓ F1　 抗倒伏易染条锈病(　　 ) ↓ F2　选出抗倒伏抗条锈病个体(　　 .　　 )连续自交 ↓ 选出不发生性状分离的所有抗倒伏抗条锈病的个体(　　 ) ↓ 新的优良品种(　　 ) 2．动物杂交育种过程 现有基因型为BBEE和bbee的两种动物，欲培育基因型为BBee的动物品种，请写出育种过程的遗传图解： 3.动、植物杂交育种的区别 植物杂交育种中纯合子的获得不能通过测交，只能通过　　 的方法获得；而动物杂交育种中纯合子的获得一般不通过逐代自交，而通过　　 的方法进行确认后获得。 训练案 【训练目标】 1阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验。 2.尝试进行杂交实验的设计。 3.通过分析孟德尔成功的原因，建立起勇于创新、敢于实践以及严谨求实的科学态度。 【训练习题】 1．(2019·漳州模拟)下列有关黄色圆粒豌豆(YyRr)自交的叙述，正确的是(　　) A．黄色圆粒豌豆(YyRr)自交后代有9种性状表现 B．F1