1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一) 探究+训练导学案-辽宁省营口市第二高级中学【新教材】人教版（2019）高一生物必修第二册（无答案）

探究案 【学习目标】 1.用演绎与推理的方法阐明孟德尔一对相对性状的杂交实验。　 2.学会假说—演绎的科学研究方法。 3.运用分离定律原理解释一些遗传现象。 【重点难点】 学会假说—演绎的科学研究方法。 运用分离定律原理解释一些遗传现象。 【研究探讨】 1.假说—演绎法与传统归纳法的区别 项目 假说—演绎法 传统归纳法 区别 一般步骤： → → → → → → 通过综合许多具有内在联系的个别事例，然后归纳出它们共同的特性，从而得出一个一般性的原理或结论，不需要再验证 由一般到个别的论证方法 由个别到一般的论证方法 2.．由亲代推断子代的遗传因子组成、表现类型(正推法) 亲本组合 子代遗传因子组成及比例 子代表现类型及比例 AA×AA 全是显性 AA×Aa AA×aa Aa×Aa Aa×aa aa×aa (1)若亲代中有显性纯合子(AA)，则子代一定表现为显性性状(A_ )。 (2)若亲代中有隐性纯合子(aa)，则子代中一定含有隐性遗传因子(_a)。 训练案 【训练目标】 学会运用基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上 3.掌握运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质 【训练习题】 1．(2019·曲阜高一检测)下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是(　　) A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 B．纯合子自交产生的子一代所表现的性状就是显性性状 C．性状相同，遗传因子组成不一定相同 D．兔的白毛和黑毛、狗的长毛和卷毛都是相对性状 2．(2019·青岛高一期末)下列关于孟德尔分离定律中测交的说法，不正确的是(　　) A．F1×隐性类型→推测F1的遗传因子组成 B．通过测定F1的遗传因子组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性 C．F1的遗传因子组成是根据“F1×隐性类型→所得后代性状表现”反向推知的 D．测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制 3. 两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎植株数量的比例如图所示，则亲本的遗传因子组成可表示为(　　) A．GG×gg　　　　　 B．GG×Gg C．Gg×Gg D．gg×gg 4．老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。下