2020-2021学年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《一剪梅》课件（20张PPT）

一剪梅 李清照 大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉； 词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。 知人论世 三个词，概括一生 南渡为界，分为两时期 南渡前：描写少女、少妇时期的生活 （闲愁、离愁——清丽婉转） 南渡后：反映战乱痛苦生活，感时伤怀，怀旧思乡，表现为思夫、思国、思乡。 （浓愁、哀愁——沉郁凄凉） 少历繁华 中经丧乱 晚景凄凉 李清照生平 李清照（1083-1155），号易安居士，宋代（两宋之交）出女词人，被尊为婉约派之首。 初读诗歌，读准字音，把握节奏 红藕／香残／玉簟／秋。轻解／罗裳，独上／兰舟。云中／谁寄／锦书／来？雁字／回时，月满／西楼。 上阙 下阕 花自／飘零／水／自流。一种／相思，两处／闲愁。此情／无计／可／消除，才下／眉头，却上／心头。 一剪梅 诵读文本，思考问题 1、有感情的朗读全词，找出体现作者心理状态的词语以及主旨句。 词眼——闲愁 主旨句——“此情无计可消除，才下眉头，却上心头” 红藕香残玉簟秋 “易安佳句，如《一剪梅》起七字云，精秀绝伦，真不食人间烟火者” ——《白雨斋词话》 视觉、嗅觉、触觉。 作者从多个角度入手渲染冷落萧条的秋景，烘托出词人的孤独闲愁。花开花落，既是自然现象，又是悲欢离合的人事象征。枕席生凉，既是肌肤触觉，也是凄凉独处的内心感受。首句显示了这首词的环境气氛和感情色彩。 2、首句“红藕香残玉簟秋”交代了时令即秋季，那么作者从哪几个角度入手写秋景秋意、渲染环境的呢？ 营造了秋风萧索、寂寞凄清的氛围。 意象——红藕 玉簟 罗裳 兰舟 锦书 雁 月 花 水 3、词中有哪些意象？ 它们营造了怎样的意境？ 表达了作者怎样的情感？ 表达了词人对远行丈夫的殷切思念和盼归不得的相思之情。 轻解罗裳，独上兰舟 解罗裳——上兰舟 写词人的动作，她用尽心机和方法，百般排解却无法可解。 为何要“轻”？为何是“独”？ “轻”是怕惊动他人，小心又有几分害羞的心情； “独”字可以看出词人借泛舟来消愁，但却排遣不了“愁”情，因为过去有夫君相伴，现在却是独自一人，眼前的一切只能勾起对往事的怀念。 征鸿过尽，万千心事难寄。——李清照《念奴娇》 雁过也，正伤心，却是旧时相识。——李清照《声声慢》 北雁南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪。——王实甫《西厢记》 雁，离愁