教科版高中信息技术必修教案-2.2.1 搜索引擎-

2.2.1搜索引擎 教学设计 1、 教学分析 搜索引擎是信息技术基础教科版第二章因特网信息查找的第一节的内容。21世纪是信息的数学化、网络化时代，能够从网络上快速获取信息是人们学习、工作的一种必备技能。通过对本节课的学习体验网络信息的查找操作及应用，培养学生掌握利用网络查找信息的方法与过程，使之服务于学生的学习、生活、工作当中。 2、 教学目标 1、 知识与技能 了解什么是搜索引擎，掌握全文搜索引擎与目录搜索引擎的使用方法，能区分全文搜索引擎与目录搜索引擎的异同及其特点。 2、 过程与方法 通过师生互动，学生间的交流，操作示范和学生独立操作摸索，体验信息搜索的巨大作用，培养学生自觉使用计算机获取信息的兴趣。 3、 情感态度与价值观 培强学生学习信息技术这门课程的兴趣。通过学习本课使学生感悟到学好搜索引擎的使用技巧，能为我们学习、工作、生活带来更大的便利。 教学方法      采用“任务驱动”、“分组合作”的教学方法，自主探究，归纳总结，通过独立操作，成果展示，利用因特网资源进行小组合作学习完成任务，从而掌握网络信息搜索的技巧。 3、 教学重、难点： 教学重点： 熟练掌握在网络中使用全文搜索引擎与目录搜索引擎获取信息 教学难点： 如何快速使用关键字和特殊功能缩小搜索范围，提高信息获取的效率。 4、 教学过程 1、 导入《战狼2》视频片段，引出新课。 师：请同学们欣赏《战狼2》视频片段，思考如下问题： 1. 《战狼2》很精彩，同学们想不想看完整的影片，你是如何查找影片的？ 2.什么是搜索引擎？你用过吗？ 生： 1. 问人 2.手工检索 3.网络搜索 2、 任务驱动：（学生自主学习，教师引导） 任务一：什么是搜索引擎？现实生活中的引擎有哪些？ 任务二：什么是全文搜索引擎？ 任务三：什么是目录搜索引擎？ 搜索引擎的历史背景： 最早的搜索引擎出现于1994年4月。斯坦福大学（Stanford University)的两名博士生，美籍华人杨致远和美国人David Filo,共同创办了超级目录索引雅虎（Yahoo)，并成功地使搜索引擎的概念深入人心。 教师检查完成三个任务： 任务一：搜索引擎与现实生活中的引擎有什么区别？ 搜索引擎指用于因特网信息查找的网络