人教版七年级体育全一册 2.2跳 蹲踞式跳远 教案

《蹲踞式跳远》教学设计 一、指导思想 本课是以新课标为依据，以“健康第一”为指导思想，全面贯彻课程改革的理念和指导思想，突出体育课堂教学有效性，通过引进、利用前滚翻等教学载体，通过多种教学方法，强化所需运动技术教学，促进学生身心健康发展，实现标准中规定的学习领域目标。课堂教学中，结合教材特点和学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础，最终达到健身、启智、育人的目的。 二、教材分析 　　依据教学目标，本课选择蹲踞式 HYPERLINK "http://www.qikan.com.cn/SearchResult.aspx?type=0&startpos=1&sort=1&keywords=%cc%f8%d4%b6" \o "跳远" \t "_blank" 跳远作为主要教学内容。蹲踞式 HYPERLINK "http://www.qikan.com.cn/SearchResult.aspx?type=0&startpos=1&sort=1&keywords=%cc%f8%d4%b6" \o "跳远" \t "_blank" 跳远是跳跃教材的内容，由助跑、起跳、腾空、落地四个紧密联系的部分组成。它能发展学生的弹跳力，提高动作的灵活性和协调性，培养学生良好的意志品质。本课在让学生初步学会蹲踞式 HYPERLINK "http://www.qikan.com.cn/SearchResult.aspx?type=0&startpos=1&sort=1&keywords=%cc%f8%d4%b6" \o "跳远" \t "_blank" 跳远的基础上，初步体会快速跑动中积极准确的踏跳。 三、学情分析 　学生正处于生理、心理的发展期，情绪及心理素质不够稳定。但有一定的自觉性和独立完成动作的能力。由于本课是蹲踞式 HYPERLINK "http://www.qikan.com.cn/SearchResult.aspx?type=0&startpos=1&sort=1&keywords=%cc%f8%d4%b6" \o "跳远" \t "_blank" 跳远的第一次课，所以在设计组织方面，力求简单实用、清晰流畅，讲解做