第二单元 第5课 黄河颂-七年级下册初一语文【能力拓展练习】课堂小考卷（人教版）

课堂小考卷 1. 给加点字注音。 气 魄 " （ ） 狂 澜 % （ ） 九 魄 曲连环 （ ） 屏 障 , （ ） 澜 哺育 （ ） 高山之 障 巅 （ ） 2. 默写填空。 （ 1 ） 草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 ， 。 （ 2 ） ， 。 马上相逢无纸笔， 凭君传 语报平安。 3. 选出标点符号使用有误的一项 （ ） A． 我记不大清楚了， 但是母亲、 父亲、 姐姐、 老师等这些词肯定是其中的 一部分。 B． 说话声， 欢笑声， 歌唱声， 嬉闹声， 响彻了整个海滩。 C． 皇帝恼羞成怒， 当场宣布： “谁说坏话， 立刻逮来， 杀！” D． 后来发生了分歧： 母亲要走大路， 大路平顺； 我的儿子要走小路， 小路 有意思。 4. 名著阅读。 在这个白光里， 每一个颜色都刺目， 每一个声响都难听， 每一种气味都混 含着由地上蒸发出来的腥臭。 街上仿佛已没了人， 道路好像忽然加宽了许多， 空旷而没有一点凉气， 白花花的令人害怕。 他不知怎么是好了， 低着头， 拉着 车， 极慢地往前走， 没有主意， 没有目的， 昏昏沉沉的， 身上挂着一层粘汗， 发 着馊臭的味儿。 走了会儿， 脚心和鞋袜粘在一块， 好像踩着块湿泥， 非常的难 09 第二单元 第 5 课 黄 河 颂 能力拓展练习 过。 本来不想再喝水， 可是见了井不由的又过去灌了一气， 不为解渴， 似乎专 为享受井水那点凉气， 由口腔到胃中， 忽然凉了一下， 身上的毛孔猛的一收缩， 打个冷战， 非常舒服。 喝完， 他连连的打嗝， 水要往上漾 ! （ 1 ） 以上文段节选自 （作者） 的小说 《 》。 （ 2 ） 请结合小说内容对选文中 “他” 的性格作简要的分析。 5. 诗中赞颂黄河 “五千年的古国文化， / 从你这儿发源”， 这样说有什么历史 依据？ 你能举出一些在黄河流域发现的早期人类文化遗址、 历代王朝建都位置 等史实， 说明黄河与中华民族历史文化的深远关系吗？ （不超过所给字格） 10 $$ 能力拓展练习 参 考 答 案 5049 参考答案 第一单元 第 1 课 邓 稼 先 1. xiǎn xiè 瘁 kuì 喻 lù 孺 2. （ 1 ） 深林人不知 明月来相照 （ 2 ） 谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 3. ① 尊敬的家长， 您好！ ② 一会儿 二十分钟 ③ 去掉 “妥善” （或 “合理”） 4. 选择甲： 协助父亲管理车厂， 将人和车厂打理得井井有条； 为了追求自己的幸福， 不惜 与刘四决裂， 毅然嫁给自己喜欢的却一无所有的祥子。 选择乙： 结婚后不愿工作、 不愿打理 家务， 愿吃零食， 导致难产而死。 5. 略。 第 2 课 说和做———记闻一多先生言行片段 1. kuī lǚ 锲 沥 慨 2. （ 1 ） 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 （ 2 ） 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 3. （ 1 ） 第 ① 句是选择问句， 要在句末用一个问号， 句中各项用逗号。 （ 2 ） 第 ④ 句有两处 表达欠妥。 ① 主语判定错误， 该句主语为 “名人故居”， 可改为 “静穆的名人故居”。 ② 用词不 当， “诉说着他们的平凡人生” 中的 “平凡” 一词不恰当， 可改为 “非凡”。 4. （ 1 ） 祥子 （ 2 ） BD 5. 略。 第 3 课 鄢 回忆鲁迅先生 （节选） 1. shuài 澡 悠 吩 mǒ 瘩 wù 然 2. （ 1 ） 独坐幽篁里 弹琴复长啸 （ 2 ） 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 3. D 4. （ 1 ） 听说老马小马的悲惨遭遇后给他们买了十个包子足见他的善良 车被大兵抢走后 祥子非拉过一定的钱数不收车， 有时拉一天一夜足见他的吃苦耐劳等 （ 2 ） A 5. 略。 第 4 课 孙 权 劝 学 1. 对……说 推辞 用 难道 当、 担任 语气词， 后写作 “耶” 只 罢了 好处 就 开始 等到 经过 就 重新 知晓 于是就 2. 我难道想让你研究儒家经典当博士吗？ 3. 因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交， 表明鲁肃敬才、 爱才。 二人情投意合。 这 最后的一笔， 是鲁肃 “与蒙论议” 的余韵， 进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。 4. （ 1 ） 祥子 吃苦耐劳 （ 2 ） 刘四爷。 把他赶下车。 5. C 6. （ 1 ） 人如果不学习， 那么凭什么取得成就？ （ 2 ） 遇到没有月亮的夜晚， 就点燃扎好的 麻蒿条子来照明。 暗 / 则缕麻蒿 / 以自照。 7. 勤奋好学 第二单元 第 5 课 黄 河 颂 1. pò lán qū zhàng bǔ diān 2. （ 1 ） 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 （ 2 ） 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 3. B 4. （ 1 ） 老舍 骆驼祥子 （ 2 ） 示例： 他 （