第四单元 第15课 最苦与最乐-七年级下册初一语文【能力拓展练习】课堂小考卷（人教版）

课堂小考卷 29 1． 根据拼音写出汉字或改正画线词语中的错别字。 qì （ ） 约 监 dū （ ） xún （ ） 环 如释重付 （ ） 悲天泯人 （ ） 2． 默写填空。 （ 1 ） 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 ， 。 （ 2 ） 莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。 ， 。 （ 3 ） ， 。 苔痕上阶绿， 草色入帘 青。 （ 4 ） 可以调素琴， 阅金经。 ， 。 （ 5 ） 菊之爱， 陶后鲜有闻。 ， ？ 3． 按要求修改下面短文。 ① 时间最公正无私， 虽然不会特别厚爱谁， 也不会对谁格外吝惜。 ② 既然 时间没有弹性， 不可能用金钱、 权势、 名声或其他东西来交换， 唯一可行的办 法就是珍惜时间， 提高时间的利用效率， 在有限的时间里做更多有意义的事。 ③ 这样也就等于变相延长了属于我们的时间。 （ 1 ） 第 ① 句中有一个关联词使用不当， 请写出修改建议： 。 第 15 课 * 最苦与最乐 能力拓展练习 30 （ 2 ） 第 ② 句中有一个标点符号使用错误， 请写出修改建议： 。 （ 3 ） 把第 ③ 句改成反问句式： 。 4. 名著阅读。 （ 1 ） 请说出尼摩船长与阿龙纳斯教授在海底环球旅行的路线。 （ 2 ） 《海底两万里》 中潜艇上的人睡的床是用 材料做的， 潜艇上 的人穿的衣服是用贝壳类的足丝做成的， 潜艇上的人用来写字的笔是用 做成的， 潜艇上的人用的墨水是用 做的。 5. 根据你对课文的理解， 写写你最快乐的事。 （不超过所给字格） $$ 能力拓展练习 参 考 答 案 是一个光鲜靓丽的躯壳， 没有了内涵和灵魂 4. （ 1 ） 原来祥子拉车勤快， 爱惜车， 肯卖力； 现在变得对车不讲究， 稍有甜头就倒车， 拉车慢， 不肯卖力。 （ 2 ） 造成变化的原因是： 社会对他的剥削压迫， 使他的买车梦多次被破灭， 而生活的重担 依然如故， 甚至尤有过之， 加上周围人们对他的不理解。 5. 略。 第 11 课 鄢 台 阶 1． kē kǎn lú 意 道 庭 2. （ 1 ） 策勋十二转 赏赐百千强 （ 2 ） 将军百战死 壮士十年归 （ 3 ） 独坐幽篁里 弹琴复长啸 3. （ 1 ） 删去 “近” 或 “多” （ 2 ） “开展” “发展” （ 3 ） 人们见证了 “中国国际动 漫节” 这个品牌的成长与成熟 4. 一辆车 拥有了一辆属于自己的车 就拥有了我的幸福 5. 略。 第 12 课 卖 油 翁 1. （ 1 ） 当窗理云鬓 对镜帖花黄 （ 2 ） 愿驰千里足 送儿还故乡 （ 3 ） 故园东望路漫 漫 双袖龙钟泪不干 2. （ 1 ） 擅长 （ 2 ） 夸耀 （ 3 ） 曾经 （ 4 ） 只是 点头 对康肃射箭十中八九这件事 （ 5 ） 怎么 （ 6 ） 凭 3. （ 1 ） 看见他射得十九八中， 只是微微点点头。 （ 2 ） 你会射箭吗？ 我的射技术不是很 精湛吗？ （ 3 ） 这没有什么， 只是手法熟练罢了。 （ 4 ） 你怎么敢轻视我的射技？ （ 5 ） 以我倒油的技术懂得这个道理。 4. （ 1 ） B （ 2 ） 圣贤出生的地方， 不必是一个固定的地方。 （ 3 ） 幕府初开 / 群公辟命 / 求 英奇于仄陋 / 采贤俊于岩穴。 （ 4 ） 不要从地域来判断一个人是否贤能。 译文： 蔡洪来到洛阳， 洛阳当地的人对他说： “官署刚刚成立， 百官都在招募下属， 在出 身卑微的人当中寻找英俊奇特的人才， 在山野隐士中征俊杰。 你是吴楚之地的读书人， 亡国之 人， 有什么特殊才能来参加征召呢？” 蔡洪回答： “夜明珠不一定出产在黄河里； 一手握不下 的璧玉也不一定非要采自昆仑山中。 大禹生在东夷， 文王生在西羌。 圣贤之士的诞生地， 不必 是一个固定的地方。 从前武王讨伐纣王， 把商朝愚顽的百姓迁到了洛阳， 莫非各位就是那些刁 顽之民的后代吗？” 第四单元 第 13 课 叶圣陶先生二三事 1. pì zhuì tuǒ 诲 沛 则 2. （ 1 ） 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 （ 2 ） 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 3. （ 1 ） 任海风调皮地拨弄我们的衣角 （ 2 ） 把 “破折号” 改为 “省略号” （ 3 ） 把 “静 美” 和 “壮阔” 互换位置 4. （ 1 ） 示例： 当他们的船搁浅时， 尼摩船长靠掌握的潮汐知识摆脱了搁浅之困。 （ 2 ） 示例： 冷酷无情———在撞沉了一艘船后， 看着甲板上拼命求生的人们丝毫不为所动。 善良正 义———在一个同伴去世之后， 他伤心到痛哭流涕； 为了一个素不相识的采珠人， 他不顾自己的 生命与鲨鱼搏斗。 5. 略。 第 14 课 驿 路 梨 花 1. qì zhài 篾 陋 莹 2. （ 1 ） 莫言下岭便无难 赚得行人错喜欢 （