第一单元 第3课 回忆鲁迅先生（节选）-七年级下册初一语文【能力拓展练习】人教版

第一单元 荩 考点渗透 1. 体会浅白质朴、 清新隽永的语言风格。 2. 善于捕捉生活琐事， 运用细节描写表现人物性 格的写作方法。 3. 体会语言中蕴含的感情。 同步测评 1. 给下列词语加点字注音或给拼音填上汉字。 咳 sou （ ） 调 gēng （ ） jiǎo （ ） 肉 xīn （ ） 金 校 ^对 （ ） 草 校 率 （ ） 洗 zǎo （ ） yōu （ ） 然 fēn （ ） 咐 校 抹杀 （ ） 疙 dɑ （ ） 深 校 恶痛绝 （ ） 不以为 rán （ ） 2. 读下列句子， 按要求回答问题。 （ 1 ） 而谁曾接触过这种眼光就会感到一个 旷 � 校 代 校 的 校 全 校 智 校 者的催逼。 （领悟加点词语的深刻含义。） （ 2 ） 纸烟听子不放在床边， 而仍很远地蹲在书桌 上 ， 若 想 吸 一 支 ， 是 请 许 先 生 付 给 的 。 （这 里 的 “放” 与 “蹲” 能否互换？） 3. 结合语境， 依次填入下列横线处的成语或俗语 使用正确的一项是 （ ） 每一段新征程的开启， 总让人充满憧憬。 从新起 点继续出发的中国， 如何 ① ？ 中华民族近代以来 的 “逐梦史” 告诉我们， 中国特色社会主义凝聚了几 代中国人的艰辛探索， 顺应了社会进步的时代潮流， 进行着 ② 的改革创新， 是实现民族复兴的人间正 道。 今日中国距离民族复兴梦想， 依然是 ③ 。 我 们面临前所未有的挑战、 世所罕见的困难。 但我们坚 信 ④ ， 只要我们有信心， 不为任何风险所惧， 不 为任何干扰所惑， 勇于攻坚克难， 就一定能打开中国 发展新局面、 开创中国道路新境界。 A. ① 众人拾柴火焰高 ② 与日俱增 ③ 四面楚 歌 ④ 滴水穿石 B. ① 众人拾柴火焰高 ② 坚定不移 ③ 行百里 者半九十 ④ 滴水穿石 C. ① 百尺竿头， 更进一步 ② 坚定不移 ③ 行 百里者半九十 ④ 世上无难事， 只怕有心人 D. ① 百尺竿头， 更进一步 ② 与日俱增 ③ 四 面楚歌 ④ 世上无难事， 只怕有心人 4. 名著阅读， 中考链接。 （ 1 ） 有人说： “能否守住尊严， 决定了一个人的 生活姿态。” 请以 《骆驼祥子》 中的祥子为例， 从正 反两方面各概括一个情节印证这句话。 （ 2 ） 在 《骆驼祥子》 中， 有两个女人的死对祥子 的命运产生了巨大的影响： 的死， 让祥 子的理想第三次破灭； 小福子的死， 让祥子 。 拓展提高 阅读下面选文， 完成问题。 活在人类的心里 ① 在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中， 鲁迅先生安静地躺下了， ———正当黄昏朦胧地掩上大 地， 新月投着凄凄的光的时候。 ② 我们听见了人类的有声或无声的欷觑， 看见了 有形和无形的眼泪。 没有谁的死曾经激动过这样广大 的群众的哀伤； 而同时， 也没有谁活的时候曾经激动 过这样广大的群众的欢笑。 ③ 只有鲁迅先生。 ④ 每次每次， 当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面 孔， 走进北大的教室时， 教室里两人一排的座位上总 第 3 课 * 回忆鲁迅先生 （节选） 05 能力拓展练习 NENGLITUOZHANLIANXI 是挤坐着四五个人， 连门边连走道都站满了校内的和 校外的正式的和非正式的学生。 教室里主宰着极大的 喧闹。 但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的 声音。 他站住在讲桌边， 用着锐利的目光望了一下听 众， 就开始了 《中国小说史》 那一课题。 ⑤ 他的身材并不高大， 常穿着一件黑色的、 短短 的旧长袍。 不常修理的粗长的头发下露出方正的前额 和长厚的耳朵， 两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱 骨上， 眼窝是下陷着的， 眼角微朝下垂着， 浓密的上 唇上的短须掩着他阔的上唇， ———这种种看不出来有 什么奇特， 既不威严， 也似乎不慈和。 说起话来， 声 音是严缓的， 既不抑扬顿挫， 也无慷慨激昂的音调。 他那拿着粉笔和讲义的两手， 从来没有表情的姿势， 帮助着他的语言。 ⑥ 他叙述着极平常的中国小说史实， 用极平常的 语句， 既不赞誉， 也不贬毁。 ⑦ 然而， 教室里却突然爆发笑声了。 他的每句极 平常的话几乎都须被迫地停顿下来， 中断下来。 每个 听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑， 善与恶， 真实与 虚伪， 光明与黑暗， 过去、 现在和未来。 大家在听他 的中国小说史的讲述， 却仿佛听到了全人类的灵魂的 历史， 每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都 给他连根撕掉了。 于是教室里的人全笑了起来。 笑声 里混杂着欢乐与悲哀， 爱恋与憎恨， 羞惭与愤怒…… 于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯， 灯光下 映出了一条宽阔无边的大道……大家抬起头来， 见到 鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微 笑。 ⑧ 他沉着地继续着他的工作，