第五单元 第20课 古代诗歌五首-七年级下册初一语文【能力拓展练习】人教版

能力拓展练习 NENGLITUOZHANLIANXI 考点渗透 1. 有感情地朗读诗歌， 感受诗歌的节奏和韵律。 2. 体会诗人表达的情感， 理解诗歌中所蕴含的哲 理。 3. 背诵默写古诗词， 并学以致用。 同步测评 1. 默写填空。 （ 1 ） 前不见古人， 后不见来者。 ， ！ （ 2 ） 岱宗夫如何， 齐鲁青未了。 ， 。 （ 3 ） 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 ， 。 （ 4 ） 《游山西村》 中表现在困境中坚持下去， 也 许就会豁然开朗的句子是 ， 。 （ 5 ） 《己亥杂诗》 中体现甘愿牺牲自我无私奉献 的句子是 ， 。 2. 诗歌赏析。 春 寒 ① 梅尧臣 春昼自阴阴， 云容薄更深。 蝶寒方敛翅， 花冷不开心。 亚树青帘 ② 动， 依山片雨临。 未尝辜景物， 多病不能寻。 【注释】 ① 这首诗写于庆历六年初春， 当时作者支持的范 仲淹革新政治活动处于低潮。 ② “亚”： 通 “压”， “青帘”： 指酒旗。 （ 1 ） 请用自己的语言描绘诗中画线句呈现的景 象， 并说说全诗表达了作者怎样的心境。 玉 楼 春 欧阳修 洛阳正值芳菲节， 秾艳清香相间发。 游丝 ① 有意 苦相萦， 垂柳无端争赠别。 杏花红处青山缺， 山畔行人山下歇。 今宵谁肯远 相随， 惟有寂寥孤馆月。 【注释】 ① 游丝： 蜘蛛所吐的丝。 （ 2 ） 请从修辞手法角度赏析画线诗句， 说说表达 了作者怎样的感情。 天 平 山 中 ［明］ 杨 基 细雨茸茸湿楝 ① 花， 南风树树熟枇杷。 徐行不记山深浅， 一路莺啼 送 �到家。 【注释】 ① 楝 （ liàn ）： 楝树， 落叶乔木， 春天开淡紫色花。 （ 3 ） 有人认为本诗末句中 “送” 字用得最为精 妙， 请说说 “妙” 在何处。 拓展提高 阅读下面两篇选文， 完成问题。 （一） 河南乐羊子之妻者， 不知何氏之女也。 羊子尝行 路， 得遗金一饼， 还以 送 与妻。 妻曰： “妾 送 闻志士不饮 盗泉之水， 廉者不受嗟来之食， 况拾遗求利以污其行 乎！” 羊子大惭， 送 乃捐 ① 金于野， 而远寻师学。 一年来归妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。 妻乃引刀趋 ② 机而言曰： “此织生自蚕茧， 成于机杼。 一丝而累， 以至于寸， 累寸不已， 遂成丈匹。 今若断 斯织也， 则捐失成功， 稽废时日。 夫子积学， 送 当日知 其所亡 ③ ， 以就懿 ④ 德。 若中道而归， 何异断斯织乎？” ””””””””””””””””””””””””””””””””””””” 第 20 课 古代诗歌五首 42 羊子感其言， 复还终业， 遂七年不返。 【注释】 ① 捐： 丢弃， 舍弃。 ② 趋： 快步走向。 ③ 亡： 通 “无”， 不足。 ④ 懿 （ yì ）： 美好 （多指德行）。 1. 下列各组加点字意思相同的一组是 （ ） A. 还以 与 F妻 与 F朋友交而不信乎 （《论语》） B. 妾 与 闻志士不饮盗泉之水 与 闻之于宋君 （《穿井 得一人》） C. 与 乃捐金于野 与 乃取一葫芦置于地 （《卖油翁》） D. 与 当日知其所亡 木兰 与 当户织 （《木兰诗》） 2. 用现代汉语翻译画直线句子。 3. 用 “ / ” 为文中画波浪线的句子断句。 一 年 来 归 妻 跪 问 其 故 羊 子 曰 久 行 怀 思 无 它 异 也。 4. 文中乐羊子妻告诉丈夫哪两个道理？ （二） 吴起者， 卫人也， 好用兵。 尝学于曾子。 吴起为 西河守， 甚有声名。 魏置相 ① ， 相田文 ② 。 吴起不悦， 谓田文曰： “请与子论功， 可乎？” 田文曰： “可。” 起曰： “ 将 R三军， 将 使士卒乐死， 敌国不敢谋， 子孰与 起？” 文曰： “不如子。” 起曰： “治百官， 亲万民， 实府库， 子孰与起？” 文曰： “不如子。” 起曰： “守 西河而秦兵不敢东乡 ③ ， 韩赵宾从 ④ ， 子孰与起？” 文 曰： “不如子。” 起曰： “此三者子皆出吾下而位加 吾上何也？” 文曰： “主少国疑 ⑤ ， 大臣未附， 百姓不 信， 方是之时， 属 ⑥ 之 于 于子乎？ 属之于我乎？” 起默 将 然 良久， 曰： “属之子矣。” 文曰： “此乃吾所以居子 之上也。” 吴起乃自知弗如田文。 （选自 《史记》， 有删改） 【注释】 ① 魏置相： 魏国设置相位。 ② 田文： 战国时人， 曾任魏相， 能礼贤下士。 ③ 不敢东乡： 乡， 同 “向”。 不敢向 东侵犯。 ④ 宾从： 服从， 归顺。 ⑤ 主少国疑： 国君年轻， 国人 疑虑。 ⑥ 属： 同 “嘱”， 委托、 托付。 1. 下列各组加点字意思相同的一组是 （ ） A. 与 将三军 意 与 将隧入以攻其后也 （《狼》） B. 与 使士卒乐死 得一人之 与 使 （《穿井得一人》