期中检测卷-2020-2021学年新教材高一语文必修下册【创新教程】五维课堂同步单元双测卷（部编版）

１９．解析:这是 两 句 描 写 性 的 句 子,从 修 辞 上 看,句 中 运 用 了多种修辞,“银色的铠甲”运 用 比 喻 手 法,把“盐”比 作 “银色的铠甲”,突 出 描 绘 盐 的 色 彩;“闪 亮 登 场”“亮 着 她的白牙”“微笑”运 用 拟 人 手 法,形 象 地 表 达 出 北 方 人 对盐的喜爱.通过使用 修 辞 手 法 使“盐”的 特 征 形 象 突 出,把北方女人对盐的情感表达得生动形象. 答案:“银色的铠甲”“亮 着 她 的 白 牙”用 比 喻 和 拟 人 手 法展示了盐的色彩 之 亮 丽;“闪 亮 登 场”“微 笑”描 绘 盐 的行为和神态,运 用 拟 人 手 法 生 动 形 象 地 表 达 出 北 方 人对盐的喜爱. ２０．解析:第 二 段 主 要 讲 的 是 盐 对 北 方 人 的 影 响.第 一 空, 根据“北方人 较 其 它 地 区 的 人 摄 盐 量 大”“似 乎 不 多 加 盐的食物都是寡淡无味 的”推 知 应 填“形 成 了 口 重 的 习 惯”;第二空,根据“北方 人 对 盐 的 巨 大 热 情”“北 方 人 心 脑血管的发病率远远高 于 江 南”推 知 此 处 应 填“摄 盐 过 量是最大元凶”. 答案:①形成了口重的习惯　②摄盐过量是最大元凶 ２１．解析:本 题 考 查 辨 析 并 修 改 病 句 的 能 力.②“维 持 􀆺􀆺 稳定”搭 配 不 当,应 改 为 “维 护 􀆺􀆺 稳 定 ”. ③ 缺 少 宾 语,“补课”后 应 加 上 “之 实”.④ 语 序 不 当,关 联 词 “不 仅”应放 在 “给 仍 处 于 假 期 中 的 学 生”之 前.⑥ 不 合 逻 辑,学校和教育机构概念 有 交 叉,应 删 掉“教 育 机 构”或 改为“在线教育机构”. 答案:②将“维持”改为“维护”. ③在“补课”后加上“之实”. ④将“不仅”移到“给仍处于假期中的学生”前面. ⑥删掉“教育机构”或者将其改为“在线教育机构”. ２２．教师开始网上阅卷时,首先要获取用户名和密码,输入 IP地址登录系统,然后进入培训阶段,培训阶段会先获 取培训答卷,接 着 进 行 培 训 卷 评 阅,提 交 等 待 审 核,审 核如果通过,试 评 转 正 评,如 果 没 通 过,再 次 获 取 培 训 答卷. ２３．[写作指导]　 两 则 材 料,一 反 一 正,形 成 鲜 明 的 对 比. 第一则材料中,货车猪肉被哄抢这一事件,折射出当下 社会生活中一些人的素质低下、自私自利的不良品质. 第二则材料中,在 那 位 默 默 守 护 在 井 盖 旁 边 的 大 哥 身 上,看到的是 道 德 精 英 为 他 人 着 想 的 无 私 精 神.两 则 材料结合起 来,反 映 的 就 是 一 个 道 德 素 养 的 问 题.素 养是立人之 基,道 德 是 做 人 之 本.正 能 量 则 是 当 下 社 会公德的正面呼吁,与社会主义核心价值观契合呼应. 题目要求以“公 德”为 主 题,写 作 演 讲 稿,具 体 安 排 时, 可以从事件出 发,联 系 现 实,拓 展 思 维,表 达 自 己 的 观 点看法. 期中检测试卷 １．D　[A 项“不依赖国际 市 场”“闭 环”文 中 无 根 据.B 项, 原 文 为 假 设 关 系,未 然 变 已 然,原 文 是 “逆 差”部 分 转 内 需,以偏概全.C 项,曲解文意,主客颠倒,原文 意 为 中 小 企业的繁荣发展能保障经济内循环.] ２．C　[“深层原因”,无中生有.] ３．A　[A 项表述属于双循环经济行 为 范 畴,符 合 材 料 二 的 观点,其它三 项 都 在 讲 提 振 内 需,激 发 消 费 潜 力,属 “内 循环”经济行为.] ４．①采用层进(递 进)式 结 构.首 先 提 出 “一 体 化 高 质 量” 形成双循环经济格局的重要性问题,然后分析长三角经 济融入国际 大 循 环 的 现 状、优 势 和 面 临 的 问 题,最 后 提 出解决办法.(２分)② 多 种 论 证 方 法 相 结 合,文 中 运 用 了举例论证、引用论证的方法展开论证.(２分) ５．①重振中小微企业,让中小企业走出困境.② 制定具有 针对性产业发展战略,实现各类经济社会资源的高效利 用.③提高产品和服务的附加值,真正拉动内需.④ 重 塑企业经 营 生 态,积 极 融 入 数 字 经 济、新 基 建 产 业 等. ⑤政府要进 一 步 简 政 放 权,减 轻 企 业 负 担,激 发 市 场 活 力.(每点２分,答对任意三点给满分) ６．B　[“表现了作者对这些 小 人 物 悲 惨 命 运 的 同 情”不 当, “悲惨命运”用词过当,只是表现他们生活不易.] ７．C　[“主要是为了突出妻