（生物）第11讲　种群、群落与生态系统—2021届九年级中考科学（华东师大版）复习课件

第11讲　种群、群落与生态系统 思维导图 考点扫描 1．种群 (1)概念：生活在一定区域的 个体的总和。 (2)特征：种群是由同物种的许多个体组成，但不是许多个体简单相加，而是具有一定特征，如 、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等。 同种生物 种群密度 考点一　种群和生物群落(九下教材P47) 2．群落 (1)概念：在一定生活环境中的 的总和。 (2)结构：生物群落的结构包括垂直结构、水平结构和时间结构。 所有生物种群 1. 下列组合中，属于种群的是 ；属于群落的是 。(填序号) ①生活在一块稻田上的所有生物；②某一池塘中的全部鱼类；③肺炎患者肺部的肺炎双球菌；④一根枯木及枯木上所有生物。 ③ ① 1．生物对环境的适应和影响 (1)适应 ①适应性：生物只有 环境才能生存，现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。 ②举例：植物的向光性、仙人掌的叶刺；动物的保护色、拟态。 适应 考点二　生物与环境的相互关系(九下教材P42) ③适应的相对性：是一种暂时的现象，而不是永久的。当环境条件出现较大的变化时，适应就变成了不适应，有时还成为有害的甚至致死的因素。 (2)影响：某种生物的数量和分布，会对环境中其他多样性生物产生影响。 2．环境对生物的影响 (2)非生物因素：包括阳光、空气、水、土壤等 2．(2020，江西)“海岸卫士”——红树林能在海水环境中生长，又能保护海岸免受风浪的侵蚀，这体现了生物与环境的关系是( ) A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．生物既能适应环境，又能影响环境 D 3．(2020，巴中)在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被鹰和狐捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物与生物之间是( ) A．多种多样的　　B．相互制约的 C．谁也离不开谁 D．不断进化的 B 1．概念：一个生物群落和它生活的环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体。 2．生态系统的结构 (1)生态系统的组成成分 ①生物部分 a. ：绿色植物、自养型细菌。 b．