第一单元 第一课 第1课时　开放互动的世界（配套课件）-2020-2021学年级九年级下册初三道德与法治【课时A计划】新教案（安徽专用）

第一单元　我们共同的世界 第一单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 第一课　同住地球村 第一单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 第1课时　开放互动的世界 第一单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点1　共同的家园 1.当今世界的特征及其表现。 ( 1 )这是一个　开放　的世界。国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断　扩展　。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是　主流　。  ( 2 )这是一个　发展　的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时,　贫富差距　、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。  ( 3 )这是一个　紧密联系　的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,　休戚相关　。  课前自主预习 第一单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点2　放眼全球经济 2.经济全球化的重要表现。 商品　生产　在全球范围内完成,商品　贸易　在全球范围内进行。  3.经济全球化的影响。 ( 1 )促进商品、资本和　劳动力　在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加　合理有效　。  ( 2 )使各国经济相互联系、相互　依赖　的程度不断加深。  ( 3 )一方面为经济发展提供了新的　机会　,另一方面也使风险与危机　跨国界　传递。  4.如何面对经济全球化? ( 1 )顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与　竞争　。  ( 2 )居安思危,增强风险意识,注重国家　经济安全　,为应对各种困难和挑战做好充分准备。  课前自主预习 第一单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点3　共享多样文化 5.世界文化的特点:　多样性　。  6.为什么要尊重文化多样性? ( 1 )各民族文化都有其产生和发展的　渊源　,表达了人们对世界特有的理解与 　情感　。  ( 2 )文化多样性是人类社会的　基本特征　,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的　重要动力　。  ( 3 )文化多样性是实现文化　创新　与发展的前提和基础。  ( 4 )每个民族的文化都是　独特　的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和 　智慧　。  课前自主预习 第一单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 7.如何面对多样的文化? ( 1 )正确认识　文化差异　,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的　理解　和包容。  ( 2 )用开放和　包容　的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进　和而不同　、兼收并蓄的文明交流。  课前自主预习 第一单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点1　共同的家园 1.2019年5月26—29日,中国国际大数据产业博览会在贵州召开。习近平主席在贺信中强调,各国需要加强合作,深化交流,共同把握好数字化、网络化、智能化发展机遇。这体现了当今世界是一个 ( D ) ①走向统一的世界　②开放的世界　③发展的世界 ④紧密联系的世界 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.当今世界,传统强国和新兴市场国家的竞争和博弈更趋激烈,国际力量对比发生了近现代以来最具革命性的变化。这说明 ( B ) A.世界上已不存在封锁、孤立的现象 B.世界正经历着大发展大变革大调整 C.各国贫富差距、发展不平衡问题比较突出 D.当今世界危机四伏,严重制约了经济的发展 课堂基础达标 第一单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点2　放眼全球经济 3.( 改编 )下图为某型号飞机生产网络图,对此解读正确的是 ( C ) A.经济全球化对我们生活的影响已越来越小 B.经济全球化对中国来说不是机遇而是挑战 C.经济全球化使商品生产在全球范围内完成 D.经济全球化使商品贸易在全球范围内进行 课堂基础达标 第一单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 4.( 原创 )随着经济全球化的深入发展,各国发展与全球发展日益密不可分。下列对经济全球化的认识正确的是 ( A ) ①使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深 ②为经济发展提供了新的机会　③是一把“双刃剑”,有利有弊　④对发达国家是利,对发展中国家是弊 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】经济全球化对每个国家来说,都是一把双刃剑,既有积极作用,也有消极影响,因此各国既面临着机遇,也面临着挑战,④错误。①②③说法正确且符合题意。 课堂基础达标 第一单元 课前自主预习 -‹#›-