第一单元 第二课 第1课时　推动和平与发展（配套课件）-2020-2021学年级九年级下册初三道德与法治【课时A计划】新教案（安徽专用）

第二课　构建人类命运共同体 第一单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 第1课时　推动和平与发展 第一单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点1　维护世界和平 1.为什么追求和平日益成为世界人民的共同愿望? ( 1 )回顾历史,　战争　让人类付出了惨痛代价,给人类带来了难以忘却的　伤痛　。  ( 2 )第二次世界大战是人类历史上规模空前的　全球性　战争,也是人类历史上的一场　浩劫　。  ( 3 )第二次世界大战后,饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、　生灵涂炭　,看到人们在战争中失去家园、流离失所,也看到　核武器　的使用所带来的毁灭性后果,深深感受到和平发展的可贵。  2.人们为维护和平采取的措施。 ( 1 )越来越致力于以　和平谈判　代替武力解决争端。  ( 2 )运用　多种方式　维护和平,为实现和平不断进行新的探索:成立联合国,不断建立健全维护和平的机制;派驻　维和部队　;签署核不扩散条约……  课前自主预习 第一单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 3.当今时代的主题:　和平与发展　。  4.威胁和平的因素。 　局部战争　与冲突、霸权主义、民族问题、　宗教冲突　、领土争端和恐怖主义等。其中,　恐怖主义　日益成为威胁世界和平的重要因素。  5.维护世界和平,我们应如何做? ( 1 )维护世界和平需要　每个人　的努力。  ( 2 )我们要看到和平来之不易,　珍惜　今天的和平,积极表达爱好和平的愿望,主动承担维护　世界和平　的责任,为维护世界和平作出贡献。  课前自主预习 第一单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点2　推动可持续发展 6.推动可持续发展( 消除贫困 )的必要性。 ( 1 )　消除贫困　,让人们都过上幸福的生活,平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的　潜能　,与自然和谐共生,建设和平、　公正　、包容的社会,是当今人类必须共同面对的发展课题。  ( 2 )世界经济发展　不平衡　现象仍然存在,发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的　教育　等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、　疾病　、社会动荡等一系列问题,阻碍着人类的发展。  7.推动可持续发展( 消除贫困 )的要求和成果。 ( 1 )要求:各国应结合自身的　实际情况　,不断探索消除贫困的有效途径,为促进整个世界的发展而努力。  ( 2 )成果:世界各国　积极行动　,为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力,取得了　阶段性　成果。  课前自主预习 第一单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点1　维护世界和平   1.据不完全统计,第二次世界大战战争双方动员军队1.1亿人,军民死亡7000多万人,财产损失高达4万亿美元,直接战争费用13520亿美元。这表明 ( C ) ①矛盾、冲突甚至战争是社会发展的主题之一　②战争让人类付出了惨痛代价　③战争推动了社会的进步　④战争给人类带来了难以忘却的伤痛 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 课堂基础达标 第一单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 2.( 衡阳中考 )中国反对一切形式的恐怖主义,坚定支持为打击恐怖主义、维护国家稳定和人民安全所作的不懈努力。这告诉我们 ( B ) ①当今世界并不太平,恐怖主义等威胁和平的因素依然存在　②恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素　③只要加强合作,就能够彻底消除恐怖主义　④打击恐怖主义是世界各国人民共同的责任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 课堂基础达标 第一单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 3.自1990年参加联合国维和行动以来,中国军队已经失去了13名维和军人。这13名烈士,或是在执行任务中不幸牺牲,或是在空袭中遇难,或是在任务区染病去世……对此认识正确的是 ( A ) A.维护世界和平需要每个人的努力 B.当前,世界整体上维持和平的态势 C.中国对维护世界和平起着决定性作用 D.参加联合国维和行动是维护世界和平的唯一方式 【解析】从中国参加联合国维和行动的情况来看,维护世界和平需要每个人的努力,A项正确。B项与题意不符;中国是维护世界和平的重要力量,C项中“决定性作用”说法错误;D项中“唯一方式”说法错误。 课堂基础达标 第一单元 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点2　推动可持续发展 4.( 改编 )2019年是“一带一路”倡议提出六周年。“一带一路”倡议的很多参与方都是发展中国家,往往经