第一单元 单元提升（配套课件）-2020-2021学年级九年级下册初三道德与法治【课时A计划】新教案（安徽专用）

单元提升 单元提升 知识网络 -‹#›- 重难点探究 知识网络 单元提升 知识网络 -‹#›- 重难点探究 探究一　同住地球村 我们生存在同一个地球,一起转动,一起拼搏;我们生活在同一个世界,一起努力,一起奋斗…… ★当今世界的特点 当今世界,国家间开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。 ( 1 )分析材料,运用所学知识,说明当今世界的特点,基于这些特点,我国应该分别怎么做。 ①这是一个是开放的世界,我们要坚持改革开放。②这是一个是发展的世界,我们要维护世界和平,促进共同发展。③这是一个紧密联系的世界,我们要加强和其他国家与地区的多领域的深化合作。 重难点探究 单元提升 知识网络 -‹#›- 重难点探究 ★经济全球化 2018年11月5日至10日,首届中国国际进口博览会在国家会展中心( 上海 )举办。全球172个国家、地区和国际组织参会,3600多家企业参展。中国国际进口博览会由中华人民共和国商务部、上海市人民政府主办,旨在坚定支持贸易自由化和经济全球化、主动向世界开放市场。 ( 2 )结合经济全球化的有关知识,谈谈中国举办国际进口博览会的意义。 ①商品生产在全球范围内完成和商品贸易在全球范围内进行,是经济全球化的重要表现。经济全球化改变了我们的生活。我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。②举办中国国际进口博览会是中国坚定支持贸易自由化和经济全球化、主动向世界开放市场的重大举措,有利于促进世界各国加强经贸交流合作,促进全球贸易和世界经济增长,推动开放型世界经济发展。 重难点探究 单元提升 知识网络 -‹#›- 重难点探究 ★多样的文化 中国人的餐具主要是筷子,辅之以汤匙以及各种形状的杯、盘、碗、碟;西方人多用金属刀叉,以及各种杯、盘、盅、碟。在中国,任何一个宴席,不管是哪种类型,都只会有一种形式,就是大家团团围坐,共享一席;而西方奉行分餐制,各点各的菜,想吃什么点什么…… ( 3 )面对材料中的饮食文化差异,我们应如何做? 正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。   重难点探究 单元提升 知识网络 -‹#›- 重难点探究 ★世界多极化 成立于2001年的上合组织,近年来在安全、反恐、经贸、交通、人文等领域合作取得丰硕成果,积累丰富经验。俄罗斯战略研究所研究员霍洛德科夫认为,上合组织将在推动世界多极化方面发挥积极作用。 ( 4 )你对推动世界多极化是如何认识的? ①一些新兴经济体和发展中国家快速发展,经济实力、国际地位和国际影响力不断增强,有利于推动世界多极化。②世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。这有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。   重难点探究 单元提升 知识网络 -‹#›- 重难点探究 ★国家交往 当今世界,一方面,世界各国在事关人类生存问题如反恐、环境、经济发展等方面进行了广泛的合作;但另一方面,地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断。美国多次发动局部战争,特别是1999年,以美国为首的北约越过联合国安理会,以南联盟军队屠杀科索沃阿尔巴利亚族人为借口,对南联盟进行了狂轰滥炸,造成重大人员伤亡和财产损失。 ( 5 )从材料看,调整中的国家交往有哪些特征? ①各国在经济、政治、安全等领域深化合作,寻求发展。②各种矛盾相互交织,各种力量重新分化组合,各类冲突事件不断发生,考验着国与国之间的关系。 重难点探究 单元提升 知识网络 -‹#›- 重难点探究 认识类设问 ( 1 )设问方式:一般要求结合材料谈理解、认识、感悟、感想、体会。 ( 2 )解题思路:先要根据题目要求明确它属于哪个问题,即“是什么”;然后结合教材内容回答出“为什么会出现这样的问题”,即“为什么”;最后指出“怎样解决这样的问题”,即“怎么做”。 重难点探究 单元提升 知识网络 -‹#›- 重难点探究 【知识归纳】 1.当今世界发生了哪些变化? ( 1 )这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。 ( 2 )这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 ( 3 )这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。 重难点探究 单元提升 知识网络 -‹#›- 重难点