第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”（课件）-2020-2021学年七年级历史下册同步精品课堂四件套(部编版)

历史（部编版） 七年级 下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 唐太宗 武则天 唐玄宗 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 学习目标： 1、掌握唐朝的建立、“贞观之治”、“开元盛世”等史实。 2、理解贞观之治、开元盛世出现的原因。 教学重点：1、唐太宗的治国措施。 2、唐玄宗的改革措施。 教学难点：正确评价唐太宗、武则天、唐玄宗。 第一单元 隋唐时期 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 1 唐朝的建立与贞观之治 2 3 女皇武则天 开元盛世 第一单元 隋唐时期 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐朝的建立与“贞观之治” 隋末农民起义 贵族李渊起兵反隋 残暴统治和奢靡生活 时间： 建立者： 都城： 618年 李渊（唐高祖） 长安 第一单元 隋唐时期 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 626年，李世民发动玄武门之变，杀死李建成、李元吉，逼唐高祖李渊退位，自己称帝，是为唐太宗。次年改元贞观。 玄武门之变 皇帝（李渊） 太子（李建成） 秦王（李世民） 齐王（李元吉） 第一单元 隋唐时期 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 唐太宗（627年-649年）统治的贞观年间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 为什么唐太宗统治时期出现“贞观之治 ”的盛世局面？ 1.唐太宗的治国思想 2.唐太宗的治国措施 3.唐太宗的治国效果 唐太宗 第一单元 隋唐时期 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 治国思想 材料一 “秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？言念于此，不觉惕焉震惧。” “以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常宝此三镜，以防己过，今魏征殂逝，遂亡一镜亦！” （1）吸取隋朝灭亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏； 材料二 ：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 结合材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明的治国思想？ 正确认识君民关系，认识到人民群众力量的伟大 材料三 太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。” ——《贞观政要·论务农》 以民为本，重视发展生产 第一单元 隋唐时期 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 治国思想 （2）广纳贤才，知人善任。 房玄龄（579年－648年） 杜如晦（585年－630年） 房谋杜断 魏征 （1）吸取隋朝灭亡的历史教训， 勤于政事，虚心纳谏； 第一单元 隋唐时期 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 三省六部制 （1）政治上： 隋：确立三省六部制 唐：完善三省六部制 此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。 治国措施 ①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。 结合材料与课文，说出上图是唐太宗哪方面的治国措施？ 治国措施 （1）政治上： “人死了不能再活， 执法务必宽大简约。 据史书记载，贞观三年，全国判死刑的才29人，几乎达到了集权社会法制的最高标准--"刑措"即可以不用刑罚。 ②制定法律，减省刑罚。 结合材料与课文，说出材料中反映的是唐太宗的什么治国措施？ 第一单元 隋唐时期 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 治国措施 （1）政治上： 唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试策论，即对时事政治的看法。贞观八年加试经史。 “私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：‘天下英雄入吾彀中矣（彀：被收罗笼络的意思） ！”