专题08 近代化的早期探索与民族危机的加剧-备战2021年中考历史精选考点专项突破题集（安徽专版）

【安徽专版】 专题08 近代化的早期探索与民族危机的加剧 （时间：60分钟 满分：70分） 一、选择题（每题2分，共30分） 1．（2019·安徽铜陵市·九年级一模）有人说：洋务运动是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。这里的“柳”是指 A．增强了封建统治的力量 B．引进了西方先进的科学技术 C．中国走上了富强的道路 D．促进了民族资本主义的产生与发展 2．（2020·安徽九年级二模）陈旭麓《近代中国的新陈代谢》:"1865年,李鸿章在上海成立江南制造总局，成为当时最大的军工厂。此外,各省先后办过20个机器局，都是兵工厂。其间不仅搬入了外国的枪炮、弹丸、雷管，而旦外国的机器也由此而传入中国。这些企业由国库支付开銷，以调拨分配产品，内无利润积累，外无市场联系。"对上述材料理解正确的是（ ） A．兴办这些企业体现了洋务派"求富"的要求 B．兴办这些企业使李鸿章等官僚大发横财 C．洋务派兴办了近代第一批民族资本主义企业 D．这些企业的经营方式导致经济效益低下 3．（2020·安徽九年级其他模拟）李鸿章在《等议海防折》中说:“轮船电报之速,瞬息千里!军器机事之精,工力百倍;炮弹所到,无坚不摧……又为数千年未有之强敌。”这反映出李鸿章 A．加强海防的主要目的是应对危机 B．认识到列强战胜清廷的根本原因 C．强调发展教育是抵抗侵略的根本 D．认为列强给中国带来了先进文明 4．（2020·安徽九年级其他模拟）清朝统治者和士绅阶层普遍痛感此役“创巨痛深”,因此,“人人有自强之心,亦人人为自强之言”,从而形成了要求学习西方以求“自强御侮”的社会思潮。“此役”指的是 A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午战争 D．八国联军侵华战争 5．（2020·安徽九年级专题练习）有学者研究认为，甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”，甲午战后则变为“投资+特权”。对此变化，下列理解正确的 A．甲午战后中国近代民族工业加速发展 B．甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮 C．《马关条约》让列强开始获得贸易和投资特权 D．列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主 6．（2020·安徽滁州市·九年级二模）下侧漫画反映了中国近代史上的哪一现象 A．五口通商 B．租界设立 C．瓜分狂潮 D．门户开放 7．（2020·安徽九年级专题练习）清末爱国人士黄遵宪在给好友的信中写道，“新约规定，天旋地转”，“东南诸省所恃以为藩篱者，拱手而让他人之”，“敲骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生产”。信中的“新约” （ ） A．结束了清廷的闭关锁国政策 B．开始了中国半殖民地化进程 C．拓展了列强经济侵略的方式 D．使清政府成为“洋人的朝廷” 8．（2019·安徽九年级专题练习）“百日维新”期间，光绪皇帝允许创办报纸，并且说：报纸“宣国是而达民情，必须官为提倡”，“各报体例，自应以胪陈(陈述)利弊，开广见闻为主，中外时事，均许据实昌言，不必意存忌讳。”光绪皇帝此举(　　) A．开启了工业化序幕 B．倡导了出版、言论自由 C．动摇了封建专制制度 D．使民主共和观念深入人心 9．（2020·安徽九年级三模）“知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有内治，知有朝廷而不知有国民，知有洋务而不知有国务，以为吾中国之政教风俗无一不优于他国，所不及者惟枪耳、炮耳、船耳、机器耳。吾但学此，而洋务之能事毕矣。”梁启超这样评价洋务运动的真正用意是 A．认识到中国科技落后 B．发动民众推翻清朝封建专制统治 C．肯定洋务运动的作用 D．强调学习西方政治制度的重要性 10．（2020·安徽安庆市·九年级其他模拟）中国近代史上，各个阶级为救亡图存进行了一系列近代化的探索下面主张属于资产阶级维新派思想的是 A．只有民主和科学才能救中国 B．机器制造之事，为今日御侮之资，自强之本 C．实行君主立宪，兴民权，设议院 D．师夷长技以制夷 11．（2020·安徽九年级）海关（总）税务司赫德认为：“皇帝的方向是正确的，但是他的顾问康有为和其他人等……把足够九年吃的东西，不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内都填塞给它吃了。”赫德认为戊戌变法失败的原因为 A．军备落后 B．国力贫弱 C．政治腐败 D．急于求成 12．（2019·安徽九年级专题练习）谭嗣同曾指出：“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君”，既然君可以由民“共举之，则且必可共废之”，所以“君末也，民本也”。他说这句话的本质意图是 A．主张实行君主立宪制 B．提出废除君主专制 C．否定传统的封建说教 D．打着孔子旗号宣传变法 13．（2020·安徽九年级）“这一运动强大的社会动员能力和爆发力使势头正盛的外国殖民者心头一震……改变了列强对中国和中国人民的普遍态度和观念，深刻认识到了中国巨大的潜力和战斗力。”这一运动是 A．义和