第二单元 6 哈姆莱特(节选)-2020-2021学年新教材高一语文必修下册【创新教程】五维课堂同步学习讲义(部编版)

2021-01-20
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 第6课 *《哈姆莱特》(节选)/莎士比亚
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.60 MB
发布时间 2021-01-20
更新时间 2023-04-09
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2021-01-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26625119.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

周朴园   那 么,我 们 就 这 样 解决了.我 叫 他 下 来,你 看 一看他,以 后 鲁 家 的 人 永 远 不许再到周家来. 鲁侍萍   好,我 希 望 这 一 生 不至于再见你. 周朴园 (由 衣 内 取 出 皮 夹 的支 票 签 好 )很 好,这 是 一 张五千 块 钱 的 支 票,你 可 以 先拿 去 用. 算 是 弥 补 我 一 点罪过. 既无情,又 无 义,再 也 伪 装 不下 去 了,周 朴 园 便 开 始 摆架子,树 威 严.既 封 建, 又资 本 家,他 本 能 地 以 为 钱是可以解决一切的. 4.示例: 四次发问 人物内心活动 ① “你——— 你贵姓?” 这是周朴 园 感 到 侍 萍 很 奇 怪 后 的 第 一 次 询问.这一问虽问得矜持,但将周 朴 园 的 复杂心绪和满腹疑问很巧妙地表现出来. 他想打听的事毕竟是不好贸然直说的事, 他要斟酌询问,琢磨如何开口.破 折 号 就 表示他因 思 索 造 成 的 字 音 的 拖 长 和 时 间 的间歇. ②“你姓什 么?” 这是侍萍以转述他人遭遇的口吻,揭露周 朴园三十 年 前 的 丑 恶 行 径 并 以 断 然 的 口 气否认他 美 化 侍 萍 来 为 自 己 遮 丑 的 说 法 之后,周 朴 园 的 第 二 次 发 问. 这 一 发 问, 色厉而内荏,质问中流露出难以掩饰的惊 惧与不安,因 为 假 如 对 方 真 是 侍 萍 的 话, 那将对他的名誉构成威胁. ③“你是谁?” 这是侍萍说“这个人现在还活着”之后,周 朴园 的 第 三 次 发 问.“你 是 谁”一 句 显 然 比前一句“你姓什么”更为严厉,是逼对方 讲实 话 的 责 问. 这 一 问,把 周 朴 园 的 狐 疑、惶恐表 现 得 淋 漓 尽 致,使 气 氛 变 得 更 加紧张. ④ “哦,你, 你, 你 是———” 这是侍萍含蓄地表明自己的真实身份后, 周朴园的第四次发问.这是“已知”而“故 问”.他既 希 望 眼 前 的 事 是 真 的,又 不 愿 相信它是真的,然而又不能不相信它是真 的.这些复 杂 的 感 情 交 织、缠 绕 在 一 起, 使他剪不断、理还乱,一时手足无 措,竟 连 说话都 结 结 巴 巴 了.这 里 的 破 折 号 表 示 字音的拖 长,表 明 内 心 已 有 答 案,却 不 敢 相信,在 迟 疑 中 等 待 对 方 印 证 自 己 的 猜测. 以上这四句话不仅个性鲜明,而且极富动作性.话中丰富的 潜台词既支配 着 周 朴 园 的 面 部 和 形 体 的 动 作,又 刺 激 着 侍 萍,使她也做出相应的动作,说出相应的话,使戏剧冲突一次 比一次尖锐,从而推动故事情节向前发展. 5.示例:(观点一)周朴园对侍萍的怀念应该是真实的,周朴园 当年能爱上侍萍,说明侍萍自然有过人的魅力.当突然失去 自己最心爱的人,周朴园内心的失落可想而知.为了弥补内 心的失落,周朴园对侍萍的怀念是非常自然的事,而且 周 朴 园要伪装一时容易,要伪装三十年多难啊! 在 我 看 来,周 朴 园的怀念简直成了他生命中持之以恒的习惯了. (观点二)周朴园对侍萍的怀念是虚伪的,他主要是为了弥补 自己的罪过,掩盖他不光彩的过去,维护他在家庭中的威严, 显示周家是个体面的家庭,抬高他在社会上的地位.他现在 年纪大了,而他的妻子蘩漪又是桀骜不驯的女人,他常 感 到 家庭生活的不如意,时有孤独寂寞的感觉,他对侍萍的思恋、 怀念,便成了他后半生用来自欺欺人、经常咀嚼的一种 情 感 了.这既可填补他那丑恶空虚的心灵,又可显 示 他 的 多 情、 高贵. 语言建构􀅰夯基础 一、(一)cén è dì yín mí yù yī (二)1.(1)jiā qié (2)cì sì (3)pú pū (4)ji􀅣n jiān  (5)hùn hún 2.nòn􀱹 lòn􀱹 二、(1)缜 嗔 滇 瞋 (2)愕 颚 锷 鳄 (3)侍 恃 待 (4)账 帐 怅 (5)晌 响 饷 (6)缔 谛 蒂 啼 三、2.(1)闷热. (2)违背良心(做坏事). (3)形容非常顺利,毫无波折或挫折. (4)从内心里不能忍受. (5)见解. (6)跟对方商量解决有关的问题. (7)在人身边供使唤,照料饮食起居. 6.∗哈姆莱特(节选) 资料助读􀅰探新知 教材导学 1.一方面,作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕,表达了 对哈姆莱特的赞美之情.如“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人 的利剑、国家所瞩望的一朵娇花;时流的明镜、人 伦 的 雅 范、 举世瞩目的中心”.作者刻画的是一个划时代的人文主义的 代表.另一方面,又通过哈姆莱特内心的独白,揭 示 了 他 内 心的矛盾与痛苦的独特个性. 2.(1)不是.因为哈姆莱特的直接复仇对象是国王.他

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