精品解析：北京市朝阳区2020—2021学年七年级上学期期末生物试题

2021北京朝阳初一（上）期末 生 物 一、选择题（每题2分，共50分） 1. “螳螂捕蝉，黄雀在后”生动地描绘了一个自然界常见的景象。它体现了生物都需要（　　） A. 获得营养 B. 繁殖后代 C. 进行呼吸 D. 生长发育 2. 下列选项中，不属于生物的是（　　） A. B. C. D. 3. 观察法是常用的科学研究方法，下列关于观察法的叙述，错误的是（　　） A. 既可肉眼观察，也可借助工具 B. 观察要有目和计划 C. 观察法是实验法的基础 D. 两次观察结果不同时，以第二次为准 4. 某兴趣小组调查校园内的生物，下列做法正确的是（　　） A. 甲在草坪下发现一只蜈蚣，既害怕又觉得恶心，就没有记录 B. 乙发现几株未见过的小花，将它们拔起来，准备带回班级问老师 C. 丙的调查记录中有蚂蚱，看到其他同学的记录都没有，便将它删去 D. 丁看见蝴蝶在花丛中飞来飞去，于是将它记录下来 5. 下图是常用的显微镜目镜和物镜示意图，如果想观察草履虫完整的运动轨迹，应选择的组合方式是（　　） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 用显微镜观察细胞时发现视野中有污点，移动玻片污点也随之移动，说明污点在（） A. 反光镜上 B. 物镜上 C. 目镜上 D. 玻片上 7. 下图是某同学在观察人口腔上皮细胞时看到的两个视野，以下分析正确的是（　　） A. 制作该临时装片时，需要在载玻片中央滴清水 B. 若要将图1转换为图2视野，需首先向右上方移动装片 C. 要使图2视野变得更清晰，需要转动粗准焦螺旋 D. 换至图2视野下观察时，需要调暗光线 8. 人体口腔上皮细胞中控制物质进出的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 9. 一朵百合花在结构层次上属于（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体 10. 实验课上，同学们在学习叶的结构时，利用显微镜观察月季叶，得到如下两图。下列叙述错误的是（　　） A. ①⑤细胞排列紧密，颜色接近透明 B. 与②处相比，①处含有叶绿体数目更多 C. 图2可能取自图1的⑤部位 D. ⑥⑦围成的结构，是水分散失和气体进出的通道 11. 将下列人体结构按照从微观到宏观层次排序，表述正确的是（　　） ①心肌细胞 ②心脏 ③肌肉组织 ④循环系统 A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ②→①→③→④ D. ④→②→③→① 12. 移栽植物时，根部尽量带土。这样做的目的是为了（　　） A. 避免伤害根毛 B. 减少土壤营养流失 C. 可以促进根毛的生长 D. 可以减少水分的蒸发 13. 无土栽培是直接用营养液培养植物的方法，下列叙述错误的是（　　） A. 营养液可多次重复使用 B. 营养液与土壤溶液在主要成分上相似 C. 营养液中含量最多的无机盐是氮、磷、钾 D. 该技术可高效利用空间，节约土地、水肥 14. 探究“不同溶液浓度对植物吸水的影响”时，利用新鲜萝卜、浓盐水、清水等，按如图所示进行实验。请据图回答错误的一项是（　　） A. ①②大小、长短一致，同时分别放入AB量筒中 B. 静置相同时间后取出，让附于萝卜条上的水滴流入量筒 C. 读取量筒中液体数据时，视线应该与凹液面平行 D. 从图上实验结果显示，可推测A量筒中为清水 15. 植物根从土壤中吸收水分并运到植物体内的顺序是（　　） ①根中导管 ②土壤溶液 ③各层细胞 ④根毛细胞 A. ①③②④ B. ②①④③ C. ②④①③ D. ②④③① 16. 如图所示为不同环境中生长的两种绿色开花植物。其中A植物可能分布的环境是（　　） A. 温暖地区 B. 干旱地区 C. 湿润地区 D. 寒冷地区 17. 下图是光合作用实验操作步骤示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 本探究实验的变量为光 B. ⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉 C. ④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精 D. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤ 18. 下列有关“探究光合作用产生氧气”实验的叙述中，错误的是（　　） A. 实验前向图①中加入适量碳酸氢钠并搅拌，以增加水中CO2浓度 B. 进行该实验前，需要进行暗处理，消耗原有淀粉 C. 实验装置①放在温暖且阳光充足的环境里，②中的气泡会更多 D. 用带火星的木条伸入试管后，出现如图③所示的现象，说明②中的气泡为氧气 19. 光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和发展的基础，下列相关叙述正确的是（　　） A. 光合作用在植物体的所有细胞内都可以进行 B. 绿色植物可将光能转化为有机物中储存的能量 C. 光合作用仅为动物和人提供了基本的食物来源 D. 光合作用可以降低大气中氧气的含量 20. 动物体内主要贮存能量的物质是