专题04 光合作用与细胞呼吸（讲）-2021年高考生物二轮复习讲练测（全国II卷）

专题04光合作用与细胞呼吸(讲) 考纲重温 1.光合作用的基本过程(Ⅱ) 2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ) 3.细胞呼吸(Ⅱ) 考纲解读 细胞呼吸的过程；细胞呼吸原理的应用；光合作用的基本过程；光合作用原理的应用；影响光合作用速率的环境因素。光合作用和细胞呼吸是高中生物知识体系的核心内容之一，且试题综合性强、灵活性较大、与农业生产联系紧密，是高考命题的重点和热点．尤其是“光合作用与呼吸作用”的综合题在高考及水平考试中每年必考，如以坐标曲线图为背景考查相关知识或实验设计、实验探究的考察。因此在平时的复习备考中应对光合作用和细胞呼吸综合题型进行规律和方法的总结，使学生能熟练掌握。该部分试题通常以图文结合的形式分设问题情境，考查光合作用和细胞呼吸的发生场所、生理过程、影响因素和实验操作规范。近几年的高考试题也可以明显看出考查细胞呼吸的种类、过程、场所及能量应用依然是高考热点。题型上多以选择题形式出现，也会出现结合呼吸过程、考查有关细胞呼吸的实验分析题；呼吸速率题型既有选择题，也有非选择题，有图表题，也有实验分析题，主要通过分析氧气消耗量、二氧化碳释放量或有机物干重变化情况来综合考查细胞呼吸的有关内容，甚至还结合相关计算进行考查；色素的提取与分离实验通过对实验的考查课本实验也可依据课本实验中的原理、方法进行拓展、延伸，甚至配合实验所得的一些数据绘制成曲线图、表格、坐标柱形图先进呈现出来，让考生进行实验设计或实验分析；兴光合速率及其影响因素以选择题、非选择题，主要以实验分析为主，并伴有坐标曲线图或表格形式进行考查。 考情分析 1.考查题型：选择题和非选择题。 2.呈现形式：文字题、曲线题、表格题等。 3.命题特点：(1)选择题：题干明确考查点，围绕该考点，多角度考查。(2)非选择题：常结合实验考查细胞呼吸和光合作用的影响因素、两者速率、物质和能量的变化、物质的检测、相关计算和实验分析。 体系构建 核心考点突破 考点一　光合作用和细胞呼吸的原理及其相互关系 1．光合作用过程 2．有氧呼吸过程 3. “三看法”判断细胞呼吸的类型 注：动物细胞CO2唯一产自有氧呼吸过程，产生的唯一场所为线粒体基质(动物细胞无氧呼吸只产乳酸，不产生CO2)。 4．光合作用与细胞呼吸过程图解 (1)物质转变过程： ①物质名称：b：_O2__，c：_ATP__，d：_ADP__，e：_NADPH或[H]__，f：_C5__；g：_CO2__；h：_C3__。 ②生理过程及场所： ① ② ③ ④ ⑤ 生理 过程 光反应 _暗反应__ 有氧呼吸 第一阶段 有氧呼吸 第二阶段 有氧呼吸 第三阶段 场所 _叶绿体类囊体薄膜__ _叶绿体基质__ _细胞质基质__ _线粒体基质__ _线粒体内膜__ (2)相应元素转移过程： (3)能量转换过程：(填图) 5．光合作用与细胞呼吸过程中[H]和ATP的来源和去向归纳 光合作用 有氧呼吸 [H] 来源 _H2O光解__ 有氧呼吸第一、二阶段 去向 _还原C3__ 用于第三阶段还原O2 ATP 来源 光反应阶段产生 有氧呼吸第一、二、三阶段 去向 用于C3还原供能 用于各项生命活动(植物C3的还原除外) 6.从细胞器水平分析光合作用与细胞呼吸的关系 上图中表示O2的是_②③⑥__；表示CO2的是_①④⑤__，其中①表示净光合量，_①＋④__表示总光合量。 7.光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系 真题再现 1.（2020·课标Ⅰ）种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（ ） A. 若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸 B. 若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等 C. 若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放 D. 若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多 【答案】D 【解析】呼吸底物是葡萄糖时，若只进行有氧呼吸，则消耗的氧气=生成的二氧化碳量；若只进行无氧呼吸，当呼吸产物是酒精时，生成的酒精量=生成的二氧化碳量。若二氧化碳的生成量=酒精的生成量，则说明不消耗氧气，故只有无氧呼吸，A正确；若只进行有氧呼吸，则消耗的氧气量=生成的二氧化碳量，B正确；若只进行无氧呼吸，说明不消耗氧气，产乳酸的无氧呼吸不会产生二氧化碳，C正确；若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，若无氧呼吸产酒精，则消耗的氧气量小于二氧化碳的生成量，若无氧呼吸产乳酸，则消耗的氧气量=二氧化碳的生成量，D错误。故选D。 2.（2020·山东卷）癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP