高中历史人教版选修二课件 5.1法国大革命的最初胜利

这是一种新的文化和技术现象，围绕某个主题的若干关键词（句）的看似无序而又突出主题排列游戏，被称为“文字云” 。现已有多种文字云生成软件被开发出来。 你了解这一文化现象吗？ 如果将“法国历史” 输入文字云生成器，你认为，哪些关键词（事件、人物）应该突出出来？ 第五单元 法国民主力量与专制势力的斗争 第1课 法国大革命的最初胜利 第2课 拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟 第3课 法国资产阶级共和制度的确立 法国民主力量与专制势力的斗争 单元结构 探究主题一：波旁王朝在大革命中被推翻 合作探究1：法国爆发资产阶级革命的背景 材料一： “朕即国家”；“我不想让人分享我的权威”；“一个国王、一种法律、一个信仰”。 ——路易十四 材料二： 政府和主权者往往被人混淆，其实政府只不过是主权者的执行人。 ——卢梭 专制王权已经成为资本主义发展的严重障碍。 启蒙运动……动摇了封建统治的思想基础。 王室生活奢侈、对外战争频繁财政危机、矛盾激化 路易十四 路易十五 路易十六 扩张领土 自然疆界 “太阳王” 英法7年战争（1756-1763） 法国在美洲的殖民地割予英国 美国独立战争 美法英 探究主题一：波旁王朝在大革命中被推翻 合作探究1：法国爆发资产阶级革命的背景 （1）根本原因：专制王权已经成为资本主义发展的严重障碍。 （2）思想先导：启蒙运动动摇了封建统治的思想基础。 （3）直接原因：波旁王朝出现严重的财政危机。 导火线：？ 第一等级 第二等级 第三等级 资产阶级 （中产阶级） 工匠 农民 城市贫民 法国等级制度示意图 教士 贵族 13万人，拥有10％土地，坐享田租，拥有免税特权 11-13万人，拥有33％土地，坐享田租，拥有免税特权，担任政府高层，享有高官厚禄 230万人，拥有25％土地，可逃税，虽富有，但无社会、政府地位 1900万人，拥有32％土地，生活贫苦，是主要纳税人 合作探究2：何为三级会议？ （1组） 合作探究4：革命之初，巴黎人民有着怎样的表现？（3组） 合作探究3：为什么说三级会议的召开是大革命导火线？（2组） 合作探究5：君主立宪派有何历史贡献？（4组） 合作探究6：面对旧势力的反扑，法国人民做了什么？（5组） 第一条：在权利方面,人们生来是而且始