专题5.2.2 氨和铵盐（备作业）-【上好课】2020-2021学年高一化学同步备课系列（人教版2019必修第二册）

第五章 化工生产中的重要非金属元素 第二节 氮及其化合物 第2课时 氨和铵盐 1、 选择题 1．（2020·南昌市新建区第二中学高一期末）下列说法正确的是( ) A．SO2有漂白性，所以SO2可使溴水褪色 B．NH3极易溶于水，可用作制冷剂 C．BaCO3能与盐酸反应，可用于治疗胃酸过多 D．A12O3熔点高，可用作耐高温材料 2．（2020·全国高一）如图的装置中，干燥烧瓶内盛有某种气体，烧杯和胶头滴管内盛放某种溶液。挤压胶头滴管，下列与实验事实不相符的是( ) A．CO2(浓NaOH溶液)/无色喷泉 B．NH3(H2O含酚酞)/红色喷泉 C．SO2(浓NaOH溶液)/红色喷泉 D．HCl(AgNO3溶液)/白色喷泉 3．（2020·浙江绍兴市高一月考）下列说法不正确的是 A．定容时，因不慎使液面高于容量瓶的刻度线，可用滴管将多余液体吸出 B．未打磨过的铝片在酒精灯火焰上加热至熔化，发现熔化的铝不滴落，说明氧化铝的熔点高于铝的熔点 C．将新制氯水滴入紫色石蕊溶液中，可以看到石蕊溶液先变红后褪色 D．加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物可制备少量氨气 4．（2020·浙江高一月考）对于某些离子的检验及结论一定正确的是( ) A．加入稀盐酸产生无色气体将气体通入澄清石灰水中，溶液变浑浊，一定有CO B．加入氯化钡溶液有白色沉淀，再加盐酸，沉淀不消失，一定有SO C．某物质的焰色呈黄色则该物质中一定不含有钾元素 D．某溶液中滴入NaOH溶液并加热产生气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，则原溶液中一定含有NH 5．（2020·安徽高一月考）下列实验方案能达到实验目的的是(箭头方向是气体流动方向，部分夹持装置已略去) A B C D 实验室收集氨气(NH3) 实验室制取白色的氢氧化亚铁沉淀 实验室制取氯气 证明碳酸氢钠热稳定性比碳酸钠弱 6．（2020·浙江绍兴市高一月考）下列物质组合中，既能与强酸反应又能与强碱反应的化合物共有( ) ①(NH4)2CO3；②Al2O3；③Al2(SO4)3；④NaHCO3；⑤NaHSO3；⑥NaHSO4 A．3种 B．4种 C．5种 D．6种 7.某同学仿照“喷泉”实验的原理,在实验室做了一个“喷烟”实验,如图所示。他在甲、乙两个烧瓶中分别充入X、Y两种无色气体,在胶头滴管中盛有含酚酞的NaOH溶液,实验时将胶头滴管内的液体挤入甲烧瓶内,然后打开止水夹,便可以看到甲烧瓶中的导管口喷出白色的烟,同时甲烧瓶中的溶液颜色逐渐变浅。若已知X、Y是HCl、NH3、Cl2、O2、CH4、SO2、NO气体中的两种,则下列判断中正确的是 (　　) A.X是NH3,Y是HCl　　　 B.X是Cl2,Y是NH3 C.X是SO2,Y是O2　　　 D.X是NO,Y是O2 8.下列说法正确的是 (　　) A.所有铵盐受热均可以分解,产物均有NH3 B.铵盐易溶于水,所有铵盐中的氮元素均呈-3价 C.NH4Cl溶液中加入NaOH浓溶液共热时,反应的离子方程式为N+OH-NH3↑+H2O D.NH4Cl与I2的固体混合物可用升华法分离 9.某校化学小组学生利用如图装置进行“氨的催化氧化及检验产物”实验(图中夹持装置已略去)。下列推断合理的是 (　　) A.C需要持续加热 B.D的作用是干燥气体 C.B是无用装置 D.仅用该套装置和药品无法达到检验产物的目的 10．（2021·甘肃兰州市·兰州一中高一期末）向下列溶液中通入足量相应气体后，各离子组还能大量存在的是 A．二氧化碳：K+、Na+、 、Cl- B．氨气：Mg2+、Al3+、Na+、 C．氯化氢：Ca2+、Fe3+、 、Cl- D．氯气：Na+、Ba2+、 、 11.爱吃虾的同学经常遇到这样一个问题,买来的虾,闻起来有刺鼻的氨水味,是虾坏了,还是有不良厂商进行药物处理了呢。浙江工业大学食品系丁教授研究结论是海虾的消化道里也能分解出氨。所以吃海鲜要用醋去腥味,其实就是这个道理。 下列关于氨水的说法不正确的是 (　　) A.氨水和液氨不同,氨水是由多种粒子构成的,液氨的组成中只有氨分子 B.氨水中物质的量浓度最大的粒子是NH3·H2O(除水外) C.氨水显弱碱性,故通常保存在金属容器中 D.在1 mol·L-1氨水中,NH3·H2O、N、NH3的物质的量浓度之和为1 mol·L-1 12．某溶液中可能含有下列6种离子中的某几种： 、 、 、 、 、 。为确认溶液的组成进行如下实验： ①取 上述溶液，加入足量 溶液，反应后沉淀经过滤，洗涤、干燥，得固体 ，向该固体中加入过量的 溶液，有 固体不溶解。 ②向①的滤液中加入足量的 溶液，加热，产生标准状况下 能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。下列关于原溶液组成的说法正