15 无言之美 讲练课件——湖北省黄冈市九年级下册语文部编版

九年级语文下册人教版 第四单元 15　无言之美 ◆走近作者 朱光潜(1897—1986)，安徽桐城人，美学家、翻译家。主要作品有《文艺心理学》《谈美》《西方美学史》等。 ◆主题解说 作者以绘画、文学、音乐、雕刻等各类艺术作品为例，分析了言不必尽意、无声胜有声、含蓄不露等所表现出来的“无言之美”，最后归纳出自己的观点。启示我们：欣赏艺术作品时，不仅要注意有形有象的部分，还要关注其中的“空白”，懂得感受作品的“无言之美”。 ◆结构图解 ◆疑难探究 1．师：作者是如何引出“无言”这一话题的？作者认为“无言”的意蕴，应该从哪方面着手研究？ 生：作者首先从孔子与子贡的对话引出“无言”的话题；作者认为要明了“无言”的意蕴，应该从美术的观点去研究。 2．师：说说作者是如何论述“无言之美”的。 生：作者首先从孔子与学生的对话中引出无言的话题，并点明要从艺术的角度关注无言之美。接着论证言意关系，并以以言达意的文学为例，说明文学乃至一切艺术都是尽量以言表意，而不能全然用言表意。也无须全然用言表意，即说明无言之美。为了论述自己的观点。作者分别从绘画的选择之美、文学的意蕴之美、音乐的无声之美、雕刻的含蓄不露之美来论证。 1．下列加点字的注音有误的一项是( A ) A．笼统(lǒng)　 怆然(chuàng)　　冷涩 (sè)　 　铢两悉称(chēn) B．寂寥(liáo) 姑且(qiě) 颦蹙(cù) 信手拈来(niān) C．意蕴(yùn) 附丽(fù) 蛾眉(é) 心旷神怡(yí) D．谚语(yàn) 直截了当(jié) 譬如(pì) 栩栩如生(xǔ) 2．下列句子中，加点词语使用有误的一项是( D ) A．在习近平总书记系列重要讲话、文章中，俯拾即是、信手拈来的用典，正是对传统文化“创造性转化、创新性发展”的典型。 B．现实中，人们在工作总结时，总是热衷谈成绩，谈实效，而对存在的问题，以及解决问题的打算，往往轻描淡写，一笔带过。 C．2018年俄罗斯世界杯期间，俄罗斯喀山展出的球星巨幅镶嵌工艺画像，凹凸有致，栩栩如生。 D．商场里陈列的各种金银首饰，闪闪发光，绚丽多彩，令人目不忍睹。 【点拨】“目不忍睹”形容景象十分凄惨，使人不忍心看。用在这里不合适。 3．下列句子中，没有语病的一项是( C ) A．今天“数字阅读”企业成功的关键，是能否使年轻人体会到经典文章