1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 导学案-2020-2021学年下学期高一政治同步精品课堂 (部编版必修3)

1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 导学案 班级 姓名 学号 一、【学习目标·明方向】 课标要求 核心素养要求 学习任务要求 引述宪法序言，说明没有共产党就没有新中国，从阐明中国共产党成为执政党的必然性。 1．政治认同：坚持党的领导，坚持改革开放，实现中华民族伟大复兴。 2．科学精神：理解中华人民共和国成立的意义、建立社会主义制度的意义、改革开放的意义、中国特色社会主义进入新时代的意义。 3．公共参与：激发学生努力学习，做有时代担当的青年，自觉投身改革开放和新时代的建设中去。 1.能说出了解产党领导中国人民取得的成就；能背会社会主义改造的历史意义； 2.能背会我国改革开放的目的和重大意义； 3.能说出理解新时代社会的主要矛盾，新的历史方位；新时代的丰富内涵；能背会中国特色社会主义进入新时代的重大意义； 【学习重难点】 学习重点：社会主义制度的建立过程和意义；改革开放的目的和意义；新时代的的主要矛盾和中国特色社会主义进入新时代的重大历史意义。 教学难点：对“站起来、富起来、强起来”的理解；理解人民和历史选择了共产党，是正确的选择。 二、【自主学习·探新知】（要求：通读课本8至14页，梳理知识并做好标记） （一）建立新中国 中国人民站起来 1.新中国成立的意义 2.党在过渡时期的总路线和总任务 3.社会主义改造完成的历史意义 4. 社会主义革命与建设时期的历史任务和重大成就 社会主义革命时期 社会主义建设时期 时间 1949年建国－1956年底 1956年－1966年 任务 成就 （二）实行改革开放 走向民富国强 1.改革开放的开启：1978年12月，党的十一届三中全会召开 2.改革开放的目的 3.改革开放的重大历史意义 （三）进入新时代 踏上新征程 1.我国社会主要矛盾 2.. 新的历史方位 3.中国特色社会主义新时代的内涵 4.中国特色社会主义进入新时代的重大意义 三、【探究学习·攻重难】 议题一：结合上述论断，谈谈把握近代中国基本国情的重要性（P3探究与分享） 议题二：说说近代中国先后有哪些政治力量登上历史舞台，他们对时代的声音分别做出了怎样的回应？（P5探究与分享） 议题三：1939年，毛泽东在《中国革命和中国共产党》中