备战2021年中考一轮复习章节基础训练——2.1声音的产生与传播

备战2021中考一轮复习章节基础训练——2.1声音的产生与传播 一. 选择题 1.用手按住正在发声的琴弦，琴弦就不发声了，其原因是( ) A．手将声音吸收了 B．手不能传播声音 C．手使琴弦停止了振动 D．以上原因都有 2.下列各事物中，不属于声源的是（ ） A． “声呐”探测敌方潜艇 B． 蝙蝠在黑夜中飞行 C． 挂在胸前的哨子 D． 手臂振动 3.耳朵能听到声音是由于（ ） A． 振动在空气中传播形成声波 B． 振动在人体中传播形成声波 C． 声波激起人体全身肌肉组织的振动 D． 声波激起鼓膜振动 4.关于声现象，下列说法正确的是 A．二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的 B．声音和光在空气中传播时，声音传播的较快 C．声音在空气中传播比在水中传播得快 D．跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音 5.在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是 A．声音的响度大些 B．声音的音调高些 C．声音与回声分开了 D．声音与回声混在一起了 6.下列事例中不能说明液体能传声的是( ) A．渔民利用电子发声器把鱼引到网里 B．将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑 C．水龙头发出“哗哗”的流水声 D．依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置 7.航天员在飞船内可以直接对话，但在飞船外共同作业时，他们不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，原因是( ) A．太空中噪声太大 B．宇航服不能传递声音 C．声音只能在地面上传播 D．声音不能在真空中传播 8.张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》．关于其中的物理知识，下列说法正确的是 A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音 B．空气中，声音的传播速度约约3×108m/s C．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音 D．明读者的声音很大是因为声音的频率很高 9.中国的两位宇航员曾经在太空通过网络直播平台向同学们传授科普知识，那么以下说法正确的是 A．宇航员讲课发出的声音是由宇航员的声带振动产生 B．宇航员讲课发出的声音一定是噪声 C．宇航员讲课发出的声音是通过超声波传回地球的 D．讲课的宇航员和另一名宇航员只能利用声音来传递信息 10.我们生活在声的海洋里，美妙的音乐可以让人心旷神怡，而一些机器的轰鸣声也能使人心烦意乱．下列关于声音的描述正确的是 A．声音是由物体振动产生的 B．如果在月球上发生爆炸，只要爆炸足够剧烈，地球上的人也可以听到 C．超声波的传播速度比次声波的传播速度快 D．声音可以在空气中传播，不能在固体和液体中传播 11.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，1”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是 A．敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的 B．敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的 D．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的 12.如图实验中，是为了探究声音产生原因的是 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 13.下列实验中，用来说明声音传播需要介质的是 A.吹一根吸管，并将其不断剪短，听其声音的变化 B.将一个正在发声的音叉贴近脸颊，感到发麻 C.将正在发声的闹钟放入玻璃罩，接着慢慢向外抽气 D.瓶口对着点燃的蜡烛，敲击瓶上的橡皮膜，火焰向左摆动 14.2011年5月10日出版的《解放军报》刊发题为《亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”》的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑．如图所示，若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层（ ） A． 真空带 B． 塑料板 C． 木板 D． 钢板 15.如图所示，小明按a、b姿势站立时，请同伴用铅笔分别以同样大小的力敲击衣架听声音．小明设计这个实验是主要是用来探究（ ） A． 声音是由振动产生的 B． 声音的响度与力的关系 C． 声音能否在固体中传播 D． 声音传播是否需要时间 二、填空题 1.端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6 s听到回声，他们距山崖大约____m，声音在空气中以_____形式传播．（声速按340 m/s计算） 2.将一只正在发声的闹钟放在玻璃钟罩中，密封后抽出玻璃钟罩内的空气，随着空气逐渐被抽出，闹钟的铃声会________，由这一现象可以推测，声音________． 3.外界传来的声音会引起人耳____________的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，再把信号传给大脑，人就听到