备战2021中考一轮复习章节基础训练——1.4测量平均速度

2021-01-19
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 平均速度
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 985 KB
发布时间 2021-01-19
更新时间 2023-04-09
作者 xxwqg
品牌系列 -
审核时间 2021-01-19
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来源 学科网

内容正文:

备战2021中考一轮复习章节基础训练——1.4测量平均速度 一. 选择题 1.如图所示为小明做“测量平均速度”的实验过程,图中的停表每格为1s(转动未超过一周)。下面的相关说法中,正确的是( ) A.下滑的小车做匀速运动 B.小车通过上半程的平均速度是13.3cm/s C.小车通过全程的平均速度是12cm/s D.以金属片为参照物,下滑的小车是静止的 2.如图为“测量物体运动的平均速度”的实验,图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻,B点是全程AC的中点.小车从A点运动到C点的过程中,以下说法正确的是( ) A.以木块为参照物,小车是静止的 B.小车做匀速直线运动 C.小车AB段运动所用时间与BC段运动所用时间相等 D.小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度 3.如图是汽车上的速度计,一辆汽车以此速度从石家庄驶向北京,若石家庄距北京2.8×10⁵m,则( ) A.该车的行驶速度是65 km/h B.该汽车的行驶速度是70 m/s C.该汽车4h可以从石家庄到达北京 D.该汽车4×10³s可以从石家庄到达北京 4.小华同学的家附近有一公共自行车站点,他经常骑公共自行车去上学,某一次从家到学校运动的s-t图像如图所示,则小华从家到学校的平均速度是( ) A.135m/s B.168.75m/s C.2.25m/s D.2.81m/s 5.甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动,甲比乙先运动2s,甲运动6s时通过的路程为6m,此时甲、乙间的距离为2 m.在如图所示的a、b、c三条图线中,乙的s-t图( ) A.一定是图线a B.一定是图线b C.可能是图线b D.可能是图线c 6.小明骑自行车去书店,开始以2m/s的速度骑行了400m,然后又以5m/s的速度骑行了500m,则他在整个过程中的平均速度为( ) A.2.5m/s B.3m/s C.3.5m/s D.7m/s 二、填空题 1.如图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片,相机每隔0.1 s曝光一次,由此可判断苹果的运动是________运动(选填“匀速”或“变速”).照片上A与B的间距,所对应的苹果的实际运动路程为57 cm,则苹果在这段路程上的平均速度是________m/s. 2.如图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片,相机每隔0.1 s曝光一次,由此可判断,从上到下苹果的运动的快慢是逐渐____________(变快/变慢),判断依据是________.照片上B与A的间距,所对应的苹果的实际运动路程为66.6 cm,则苹果在这段路程上的平均速度是________m/s. 3.哈尔滨东站到北京全程1 288 km.从哈尔滨东站开往北京的K340次列车,夕发朝至,列车运行时刻表如表所示. (1) K340次列车哈尔滨东到北京运行的时间是________小时. (2)K340次列车哈尔滨东到北京的平均速度是________km/h. (3)列车在20:25的瞬时速度是________. 三、实验探究题 1.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1 mm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”). (1)该实验是根据公式_________进行速度计算的. (2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较______(选填“大”或“小”). (3)由图可得____ cm,____s,____m/s. (4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始记时,则会使所测AC段的平均速度偏_______(选填“大”或“小”). 2.有两个同学,用下面的方法来测量小钢球运动的平均速度。 在水平桌面上的一条直线上标出A、B、C三个点,拿一根分度值1mm的米尺紧靠直线,A、B、C三点在米尺上对应的读数如图所示。 当小钢球贴着米尺运动经过A、B、C三点时,两同学用手表记下了小钢球经过A、B、C三点时对应的时间,如图所示。 则小钢球在通过AB、BC、AC各段路程中,平均速度分别为:vAB= m/s;vBC= m/s;vAC= m/s。 3.为研究小物块在足够长斜面上的运动规律,小物块每次均从斜面上A点由静止释放,沿斜面向下运动,利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程,记录的数据如下表。 (1)物块5s时间内的平均速度为 cm/s。 (2)物块做 (选填“匀速”或“变速”)直线运动。 (3)实验前,小萌对物块的运动情况作了以下可能猜想: ①物块通过的路程与所用的时间成正比; ②物块通过的路程与所用的时间平方成正比; ③物块的平均速度与所用的时间成

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