山东省泰安市东平县实验中学2020-2021学年 八年级下册 生物 导学案第八单元第三章第二节生物进化的历程导学案（word版 有答案）

八年级下册生物导学案 第八单元 第三章 第二节 生物进化的历程 【学习目标】 1、通过学习知道研究生物进化的证据、方法和趋势；2、知道生物进化的大致历程是怎样的； 3.在研究生物进化证据的过程中锻炼学生比较和分析的科学技能。 【重点难点】1.重点：研究生物进化的方法、生物进化的证据、生物进化的历程。 　　2.难点：研究生物进化的方法。 【学习建议】 应用比较的方法找出不同地层化石分布规律，通过对同源器官的比较分析不同生物的亲缘关系。2、阅读生物进化树，理解生物进化大致历程及各生物间的进化关系。 【预习新知】 任务一：学习研究生物进化的方法 1.研究生物进化的方法及证据：研究生物进化的方法很多，最重要的方法之一是        。最重要的证据是         ，是保存在地层中的古生物的 、 或 。 2、越晚近形成化石的生物结构越 地位越 水中生活的越 ， 越早形成化石的生物结构越 地位越 水中生活的越 。 任务二：生物进化的大致历程 3.地球上现存的生物都是     的结果。 4.脊椎动物的进化历程是，古代的鱼类进化成古代的        ，之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的     ，另一支进化成胎生哺乳的     。 5．一般来说，生物进化的总体趋势，是由       到       、由      到     ，由      到       。 【导学达标】 知识点一：学习研究生物进化的证据 阅读教材P52—53，组内同学讨论、研究共同完成下列任务： （1）比较是指根据一定的标准，把彼此有联系的事物加以       ，确定它们的      和      之处。通过对各个事物特征的       ，可以把握事物之间的内在     ，认识事物的       。对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断他们之间的      关系。 （2）生物进化问题的研究，是建立在许多科学领域的研究进行综合分析的基础上的，涉及许多研究方法，其中最重要的方法之一就是