湘教版音乐七年级下册第三单元八音和鸣(二)教案

课时六 课题：《八音和鸣》 课型：欣赏课 课时：1 教学目标： 1、认识唢呐和古筝，并熟悉其音色，体验民族乐器的音乐表现力。 2、欣赏《百鸟朝凤》和《渔舟唱晚》，能主动感受和体验，培养良好的聆听音乐的习惯。 3、引导学生听辨、讨论、联想，综合感受乐曲的音乐形象，发展学生的想象力和创新思维。 教学重点：了解唢呐和古筝的音色、表现力，体验乐曲表达的情绪和意境。 教学难点：能根据音乐旋律想象音乐画面，养成良好的欣赏习惯。 教学准备：课件ppt 教学过程和板书设计 个人复备 1、 导入 出示《百鸟朝凤》图，讲故事 师：大家都知道凤凰被誉为“百鸟之王”，在我国人民心中是象征吉祥、幸福的神鸟。老师先给同学们看一个有趣的《百鸟朝凤》的故事，哪位同学来讲一下？ 生：讲故事 2、 新课教学《百鸟朝凤》 师：虽然这只是一个民间故事，但我们能够感受到百鸟朝凤时的热闹气氛。今天我们欣赏的乐曲就仿佛能看到百鸟争鸣的景象。 1、 欣赏《百鸟朝凤》片段 师：大家猜一猜这首乐曲是由什么乐器演奏的？ 生：回答问题 师：现在同学们翻开书，看到这一单元的标题是什么？还有同学记得八音是什么意思吗？ 生：思考并回答问题 师：八音指：金、石、土、革、丝、木、匏、竹，是我国民族乐器制作的八种重要材料，人们常用“八音”概称我国传统的民族器乐。那我们今天欣赏的唢呐是属于八音中的哪一类？ 生：回答问题 2、 介绍唢呐（出示图片） 师：唢呐是我国吹管乐器。形状像喇叭，锥形木管上有八个音孔，用芦苇制成的双簧哨子吹奏。我们来听下它的声音，请同学们用几个词语来形容唢呐的音色。（高亢、明亮，富有穿透力） 生：回答问题 3、 听赏《百鸟朝凤》主题部分 师：接下来，我们一边听音乐片段，一边试着跟音乐进行哼唱 生：随乐哼唱 4、 复听主题 师：除了唢呐，同学们还听到了其他乐器吗？ 生：听音乐、回答问题 5、 观看乐曲完整视频，介绍乐曲 师：同学们觉得这个曲子是南方还是北方的乐曲？为什么？ 生：思考并回答问题 师：这首曲子流行区域很广，在山东、安徽、河南、河北等地都有不同版本，此曲在民间演奏时结构松散，人们经常即兴发挥，后来民间乐手任同祥把它加工整理，在1953年春，《百鸟朝凤》由山东菏泽专区代表队作为唢呐独奏参加第一届全国音乐舞蹈会演，受到热烈欢迎从而流行全国。 3、 新课教学《渔舟唱晚》 师：欣赏完了唢呐独奏曲《百鸟朝凤