内容正文:
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$$2020—2021学年度上学期七年级期末质量监测
道德与法治评分标准
一、单项选择(每小题1分,共15分)
1. D 2.A 3.D 4.A 5.D 6.B 7.C 8.B 9.C 10.C 11.B 12.B 13.D 14.A 15.A
三、材料分析(共28分)
16.(共9分)
(1)他人评价。(1分)
(2)(每点1分,共2分)
①少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连;
②少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
(3)(此题为开放题,只要学生能结合实际,答出两点,言之有理即可得2分)
①寻找自已落后的原因,掌握科学的学习方法;
②学会自主学习,提高学习效率;
③科学安排学习时间,制定学习计划;
④发现并保持学习兴趣,激发学习动力;
⑤善于运用不同的学习方式,及时调整学习状态;
⑥正确认识自已,学会接纳自已和欣赏自已,欣赏自已的优点、独特性和努力等等。
(4)(答出一点得1分,答出四点即得满分。共 4分)
①做更好的自己,就要扬长避短。
②做更好的自己,需要主动改正缺点。
③做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。
④做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
⑤如学生能结合自身实际谈具体做法,言之有理,也可适当赋分。
17. (共8分)
(1)(此题为开放题,言之有理即可,1分)
例:召开主题班会、举行演讲比赛、办手抄报、开展情景剧、小品剧活动等。
(2)(每点1分,共3分)
①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、双向的 ③友谊是一种心灵的相遇
(3)(答出一点得1分,答出四点即得满分。共 4分)
①呵护友谊,需要用心去关怀对方。
②呵护友谊,需要学会尊重对方。
③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。
⑤如学生能结合自身实际谈具体做法,言之有理,也可适当赋分。
18.(共11分)
(1)(此题为开放题,言之有理即可,每点1分,共2分)
例:爱岗敬业、不怕牺牲、乐于助人、热心公益、勇于承担社会责任、服务社会等。
(2)(每点2分,共6分)
①敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
②我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。
(3)(教师把握答题要求,围绕任意一个观点言之有理即可得3分)
①伟大在于创造和贡献。一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。
②当人们为生活而努力,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
③生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
④如学生能与自身实际围绕上述观点言之有理即可,言之有理也可得分。
二、实践探究
19.(共7分)
(1)(此题为开放题,只要理论分析能支撑其观点,言之有理即可)
建议一:可以去。(1分)
赞同“去”的理由:交往对中学生的成长很重要。网上交往能够拓宽我们的交往渠道,结交更多的朋友。朋友之间的交往,有助于我们增长智慧和才干,不断完善自己。将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。要有一定的自我保护意识,准备好相应的保护措施等。(2分)
建议二:不可以去。(1分)
赞同“不去”的理由:互联网是虚拟世界,需要考虑对自己学习和生活的影响。青少年生活经验不足,辨别能力较差,自我保护意识不强,网上交往容易上当受骗等。(2分)
(2)(此题为开放题,只要学生能结合实际,答出两点,言之有理即可,2分)
①学会正确对待老师的批评,理解老师的良苦用心;
②尊重老师,把注意力放在老师批评的内容和用意上;
③自我反思,冷静客观地分析原因;
④与老师坦诚相待,注意沟通方式;
⑤主动参与课堂学习,勤学好问等。
(3)(此题为开放题,只要学生能结合实际,答出两点,言之有理即可,2分)
①爱在沟通中加深,需要双方通过良好的互动沟通来解决;
②我们要选择不伤害父母感情和