专题08 植物的光合作用、呼吸作用及爱护植被,绿化祖国-2021年中考生物一轮复习微专题

专题08 植物的光合作用、呼吸作用及爱护植被,绿化祖国 【知识点回顾】 知识点1光合作用 1.有关光合作用的几个实验 (1)绿叶在光下制造有机物(见实验突破)。 (2)海尔蒙特实验。 他所得出的结论是水是合成柳树体内有机物的原料,他忽略了①　　　　　　　　这个因素。  (3) 普利斯特利实验。 a.实验现象:图一中蜡烛熄灭;图二中小白鼠死亡;图三中蜡烛没有熄灭;图四中小白鼠没有死亡。 b.实验结论:植物能够②　　　　由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。  (4)光合作用产生氧气。 a.实验装置中的金鱼藻在阳光下有气泡冒出。 b.快要熄灭的卫生香(或竹签),遇到金鱼藻在光下释放的气体,会立刻燃烧起来,说明金鱼藻在光下产生的气体是③　　　　　　。  c.实验结论:④　　　　　　　　　　。  2.概念:绿色植物通过⑤　　　　捕获太阳光,利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成⑥　　　　,储存在有机物中。  3.反应式:⑦　　　　　　　　　　　　　　　　　。  4.场所:叶绿体。 5.实质:⑧　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  6.意义:不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,也为生物圈中的其他生物提供了基本的食物和⑨　　　　来源。  7.在农业生产上的应用:　　　　、间作套种等。  知识点2呼吸作用 1.呼吸作用演示实验 实验装置 实验现象 实验结论 甲瓶温度计示数升高,乙瓶温度计示数不变 萌发的种子进行呼吸作用释放①　　　  澄清的石灰水变浑浊 种子呼吸作用释放②　　　　气体  甲瓶蜡烛熄灭,乙瓶正常燃烧。甲瓶中蜡烛不能燃烧是因为甲瓶中没有氧气 萌发的种子进行呼吸作用消耗了③　　　  2.概念:细胞利用氧,将有机物分解成④　　　　　　　　　　,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要。  3.反应式:⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　。  4.场所:⑥　　　　。  5.实质:分解有机物,释放能量。 6.意义:呼吸作用是生物的共同特征,为生物的生命活动提供⑦　　　　。  7.在农业生产上的应用:农田适时松土、遇到涝害时排水等都是为了保证根的⑧　　　　的正常进行。  8.绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用 (1)生物的⑨　　　　　　　　不断消耗氧,向生物圈中排放二氧化碳。而绿色植物通过⑩　　　　,能不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡(简称碳—氧平衡)起了重要作用。  (2)要维持生物圈中的碳—氧平衡,一方面应当保护现有森林,并大力植树造林,充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能;另一方面,要开展国际合作,减少二氧化碳的排放。 知识点3爱护植被,绿化祖国 1.植被类型:草原、①　　　　、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。  2.我国植被面临的主要问题 (1)我国人均森林面积②　　　　。  (2)对森林资源的不合理利用,伐优留劣,乱砍滥伐,使森林生态系统呈现③　　　　的趋势。  (3)过度放牧使草场退化、沙化。 (4)土地沙漠化。 3.保护植被的措施 (1)法律保护:退耕还林、还草、还湖,退牧还草,颁布了《退耕还林条例》。 (2)将每年的3月12日定为全国的“④　　　　”。  (3)建立自然保护区,加强生态环境保护。 知识点1①空气中的二氧化碳②更新③氧气④光合作用产生氧气⑤叶绿素⑥化学能⑦二氧化碳+水有机物+氧气⑧合成有机物,储存能量 ⑨能量⑩合理密植 知识点2①能量②二氧化碳③氧气④二氧化碳⑤有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 ⑥线粒体⑦能量⑧呼吸作用⑨呼吸作用⑩光合作用 知识点3①荒漠②少③衰退④植树节 【例题精析】 例1．（2020•永州）关于绿色植物的一生，下列说法正确的是（　　） A．种子萌发时胚轴首先突破种皮发育成根 B．在一朵花中能发育成果实的结构是胚珠 C．运输有机物的筛管位于植物的木质部内 D．根尖的结构中生长最快的部位是伸长区 【解答】解：A、种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，A正确； B、在一朵花中能发育成果实的结构是子房，B错误； C、运输有机物的筛管位于韧皮部，C错误； D、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，D正确。 故选：D。 例2．（2020•孝感）萨克斯实验是揭开光合作用之谜的终结实验。某生物组在进行“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，设计了如图所示的实验。根据实验判断下列有关叙述错误的是（　　） A．实验前2﹣3天把天竺葵放在暗处是为了消耗叶片中的淀粉 B．部分遮光的目的是为了形成对照 C．水浴加热是为了溶解叶片中的叶绿素 D．