人教版高一物理必修1 课件：4.3牛顿第二定律

第二节 牛顿第二定律 2.psd 　　什么叫物体运动状态的改变？物体运动状态改变的原因是什么？ 　　物体运动状态的改变即速度的改变即产生加速度． 　　由牛顿第一定律可知力是改变物体运动状态的的原因． 　　 　　由此可知加速度与外力有关，那加速度还与什么有关呢？如　　　 　　图，当我们用同样的外力推空车和推满载的车时有什么区别？ 　　空车更容易被推动 　　 　　由此可猜想加速度还与质量有关． 　　那这些猜想是否正确？如果正确， 　　究竟加速度与质量以及外力又 　　有什么具体关系呢？ 新课导入 控制变量法 实验探究:加速度与力、质量的关系 “a”与“F”、“m” 二个物理量均有关系，应该从何处入手呢？ 所以本次的探究思路自然而然地确定为两个方面： 一是保证质量不变，探究加速度与外力的关系时； 二是保证外力一定，探究加速度与质量的关系时。 最后综合得出加速度与质量及外力的关系。 在初中阶段我们研究“欧姆定律”、“导体电阻的影响因素”时都接触到一种方法是？ 研究方法 实验原理: 　①　加速度与外力的关系：用相同的小车（即质量一定），通过增加钩码的数量（即增加物体所受外力F）看小车对应的加速度值。 　②　加速度与质量的关系：在绳子上挂相同的钩码（即外力一定），通过在小车上增加砝码（即增加小车的质量）看小车对应的加速值。 实验设计: 存在问题： １．怎样测量（或比较）物体的加速度？ 方法１：在物体上安装一条打点记时器的纸带，根据纸带上的点计算加速度． 方法２：利用刻度尺测量位移并用秒表测量时间，然后利用公式 t x a 2 2 = ２．怎样提供和测量物体所受的恒力？ 方法３：由运动学公式x= 　　可知，相同时间的位移跟加速度成正比 ．于是我们可以通过比较物体运动位移来判定加速度的变化情况．这样就把加速度与外力以及质量的关系转变成了位移与外力以及质量的关系．而测量位移相对加速度就简单多了． A：利用弹簧测力计，然后用手拉？ B：利用重物来牵引？ 动手体验: 加速度与外力之间的关系； 加速度与质量之间的关系； Flash实验 提问: ①　实验中木板为什么要稍微垫高一点？ ②　实验中为什么钩码的质量要远小于 　　小车的质量？ 　　　　　　　　　　　　 ③　使用打点计时器时是先释放纸带还是 　　先打开打点计时器的电源？为什么？ 实验结论： １．当合外力一定时，相同时间物体的