四川省达州渠县2020-2021学年七年级上学期期末教学质量监测语文试题（PDF版，含答案）

2020年下学期期末教学质量检测 七年级语文参考答案 1-4 C C A B(每小题3分） 5.（2分）示例：第③条，这条标语运用反复的修辞方法，每句后的感叹号依次递增，语气强烈，突出“不要出门”的重要性，具有很好的宣传效果。（任选一条，言之成理即可。具体来说，可以从句式工整的角度切入，如①②⑤；可以从语言简洁的角度入手，如①②；可以从修辞的角度分析，如③；还可以从语言的通俗易懂的角度来说，如④。） 6.（2分）示例1：中国较好地控制住新冠肺炎疫情蔓延（1分），美国新冠肺炎疫情形势严峻（或美国新冠肺炎疫情数据居高不下，或美国新冠肺炎疫情数据持续上升）（1分） 示例2：中国在控制新冠肺炎疫情蔓延方面做得比美国好（或中国患新冠肺炎人数比美国少）（2分）（只写单个数据或单日数据或美国单方面情不况给分，写出两国的比较情况给2分） 7. （6分）(1)不知何处吹芦管 (2)夜阑卧听风吹雨 (3)归雁洛阳边 (4) 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 (5) 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 (6) 学而不思则罔，思而不学则殆 8.（1）铁扇公主认为孙悟空坑害了她儿子红孩儿。（1分）在人生道路上会遇到各种困难，我们一定要像唐僧那样对理想有坚定的信念，（1分）像孙悟空那样不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至到达胜利的终点。（1分）（如答到“遇到困难可借助外力”等因素也可适当给分，共3分） （2）《朝花夕拾》 鲁迅（周树人） （2分） 9. （2分） “愁”：为友人所去路途的遥远艰辛而愁；为友人被贬谪之地的偏远而愁；为友人的生活而愁；暮春时节，“杨花落尽”，时光流逝之愁；送别挚友，何时相见之愁……（答出两点即可） 10. （3分） 从“春酒相携就竹丛”一句可看出诗人的愉悦、闲适的心境；从“莫道弦歌愁远谪”一句可看出诗人的豁达、坚定；从“青山明月不曾空”一句可看出诗人依然保持着自己的理想追求和高洁的品质。 11-13 B C A (每小题3分） 14. （4分）（1）和别人约好一起走，却把人丢下，自己走（离开）了。 （2）当时孔融的两个儿子大的九岁,小的八岁。 15. （3分）元方：知信明礼，机智聪明，明白事理，正直率真。 孔融的两个儿子：年纪虽小，处变不惊，安定从容，无所畏惧，审时度势，预料到灾祸的到来。 16-18. D A B (每小题3分） 19．（4分）（1）动作描写，通过“停” “戳” “放” “放”等动词，生动形象地体现了牧羊人种橡子动作娴熟和认真的特点。 （2）具体说明了树苗成活不易，从侧面衬托了牧羊人植树的艰辛历程，表现了他坚守信念，坚持不懈的性格特点。 20．（2分）运用第一人称叙事。“我”作为一个见证人，使故事显得真实可信，产生了打动人心的力量。又通过“我”的所想所感，对植树人平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。 21．（4分）示例一：有志之士；他胸怀大志，立足小事，从我做起。他的心中早已绘制出一幅森林茂密、人们在清新环境下幸福生活的蓝图。 示例二：清新世界；恶劣的环境阻挠不了他，因为他的初心就是为改变环境而努力；战争的恐怖惊扰不了他，因为他本就是一个开辟新天地的人。（意思对即可） 22. （2分）蒙冤憋屈 高考落榜 23.（4分）（1）强调作用，表达“我”盼望吃枣的急切心情。（作用、心情各1分。） （2）用了比喻修辞手法，生动地表达了作者对母来的深切怀念之情。（修辞、情感各1分。） 24.（2分）（1）我”的成长历程。（2）我”对母来的思念之情。（3）老枣树（任答两点即可。） 25. （5分）内容：相同点都写了“我”在遇到困难（或挫折）时母亲对“我”的开导（或劝慰）（1分）。不同点《秋天的怀念》写“我”瘫痪后在绝望情况下母亲想办法开导我的情景（1分），本文画线句是写“我蒙冤憋屈时母亲劝慰我的情景（1分）。写法：相同点都用了动作和语言描写（1分）。不同点是《秋天的怀念》除了动作和语言描写，还用了神态描写，而本文划线句子没有神态描写（1分）。 作文等级 评分标准 一类卷 （40～36分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2．结构严谨，注意照应，详略得当。 3．语言得体、流畅。 二类卷 (35～32分) 1．立意明确，中心突出，材料具体。 2．结构完整，条理清楚。 3．语言规范、通顺。 三类卷 (31～24分) 1．立意明确，材料能表现中心。 2．结构基本完整，有条理。 3．语言基本通顺，有少数错别字。 四类卷 (23～12分) 1．立意不明确，材料难以表现中心。 2．结构不完整，条理不清楚。 3．语言不通顺，错别字较多。 五类卷 (11～0分) 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 2．结构残缺