第一章 第1讲　描述运动的基本概念-2021高考物理【赢在微点】大一轮复习顶层设计微讲·微练（word）全国卷人教版

(第 一 章 运动的描述　匀变速直线运动的研究 第1讲　描述运动的基本概念 一、参考系和质点 1．参考系是在描述物体的运动时，选来作为参考的其他物体。 (1)参考系的选取是任意的，但为了观测方便和运动的描述尽可能简单，一般以地面为参考系。 (2)参考系既可以是静止的物体，也可以是运动的物体。 (3)比较两物体的运动时，必须选取同一参考系。 2．质点是用来代替物体的有质量的点。 (1)质点是一个理想化的物理模型。 (2)把物体看成质点的条件：物体的大小、形状对所研究的问题影响很小，可以忽略。 二、位移、速度 1．位移和路程 2.速度和速率 (1)平均速度：物体发生的位移与发生这段位移所用时间的比值，即v＝eq \f(x,t)，是矢量，其方向就是对应位移的eq \a\vs4\al(方向)。 (2)瞬时速度：运动物体在某一时刻或经过某一位置的速度，是矢量。 (3)速率：瞬时速度的大小，是标量。 三、加速度 加速度是指速度变化快慢的物理量，是矢量，表达式为a＝eq \f(Δv,Δt)，方向与Δv方向相同。 (判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。) 1．研究物体的运动时，只能选择静止的物体作为参考系。(×) 2．体积很小的物体一定能视为质点。(×) 3．做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程。(×) 4．平均速度为零的运动，其平均速率不一定是零。(√) 5．加速度为正值，表示速度大小一定越来越大。(×) 1．(质点与参考系)(多选)如图所示是一架正在进行航拍的四旋翼无人飞机。则下列有关无人机运动情况的说法正确的是(　　) A．调整无人机在空中飞行的姿态时可将其看成质点 B．观察无人机的飞行轨迹时不能将其看成质点 C．地面观察者观察无人机在空中的位置时可将其看成质点 D．地面上的人看到无人机从头顶飞过，是以地面为参考系 解析　调整无人机在空中飞行的姿态时，飞机的大小和形状不能忽略不计，不能看作质点，A项错误；观察飞机在空中的位置和飞行轨迹时，飞机的大小和形状是次要因素，可将其看成质点，B项错误，C项正确；地面上的人看到无人机从头顶飞过，是以地面为参考系，D项eq \a\vs4\al(正确)。 答案　CD 2．(平均速度与瞬时速度)(多选)一小球在水平桌面上做减速直线运动，用照相机对着小球每隔0.1 s拍照一次，得到一幅频闪照片，用刻度尺量得照片上小球各位置如图所示，已知照片与实物的比例为1∶10，则(　　) A．小球在通过图中8 cm距离内的平均速度大小是2 m/s B．小球在通过图中8 cm距离内的平均速度大小是eq \a\vs4\al(1.6m/s) C．小球通过图中6 cm处的瞬时速度大小约为2.5 m/s D．小球通过图中6 cm处的瞬时速度大小约为2 m/s 解析　照相机每隔0.1 s拍照一次，所以图中0～8 cm所用的时间t＝0.4 s，照片与实物的比例为1∶10，所以图中8 cm对应的实际位移x＝80 cm＝0.8 m，则小球在通过图中8 cm距离内的平均速度eq \o(v,\s\up6(－))＝eq \f(x,t)＝eq \f(0.8,0.4) m/s＝2 m/s，A项正确，B项错误；图中对应小球通过6 cm处的瞬时速度可用图中3.5 cm到7.5 cm这一段的平均速度近似表示，图中3.5 cm到7.5 cm这一段对应的实际位移x′＝40 cm＝0.4 m，所用的时间t′＝0.2 s，所以图中6 cm处的瞬时速度v′＝eq \f(0.4,0.2) m/s＝2 m/s，C项错误，D项正确。 答案　AD 3．(加速度与速度的关系)(多选)2019年8月21日，成贵高铁兴文至贵阳段建设已完成95%，预计2019年底全线开通。成贵高铁全长约632.6公里，总投资约780亿元，为新建客运专线。设计时速为250公里(预留350公里电气化设计)，被称为“世界第一条山区高速铁路”。假设列车某次出站过程，由静止开始加速，当加速度a不断减小至零时，速度达到250 km/h，则此过程中列车的(　　) A．速度不断增大，位移不断减小 B．速度不断增大，位移不断增大 C．速度增加越来越快，位移增加越来越快 D．速度增加越来越慢，位移增加越来越快 解析　列车的加速度不断变小，但速度不断变大，只是增加变慢而已，速度变大时，位移增加变快，B、D两项正确。 答案　BD 考点　质点和参考系 考|点|微|探 1．质点不同于几何意义上的点，它无大小但有质量，能否看成质点是由研究问题的性质决定的，而不是依据物体自身大小和形状来判断。 2．参考系可任意选取，选取的参考系不同对同一物体的运动描述也不同。在同一问题中，若要研究多个物体的运动或同一物体在不同阶段的运动，则必须选取同一参考系。 【典例1】　(多选)以下说法正确的是(　　) A．分析体操运动员