[名校联盟]江西省萍乡市宣风镇中学八年级物理上册《第4章 物态变化》课件

平时的练习中要注意诸如熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华现象以及吸放热情况在生活中的体现。判断物态变化除将六种物态变化熟记外，关键是要考虑物质发生变化前是什么状态，发生变化后是什么状态，再对照定义下结论，切忌只看最终状态就下结论。物态变化中有许多知识是可以用实验来展示的，除了教材中的演示实验外，我们同样要注意一些可以自我操作的家庭实验。 学法指导 1.识别生活中物态变化的现象，能简单解释现象成因。 2.知道物态变化中的吸热、放热情况及其应用。 3.识别常见的晶体和非晶体，并知道它们在物态变化时的区别。 4.学会将实验结果图像化，会画，会看物态变化的图像。 5.探究影响蒸发快慢的三个因素，探究沸腾、熔化、凝固等物态变化过程。 6.温度计的使用及读数。 中考热点 使用 方法 表示物体冷热程度的物理量。 单位 国际单位：开尔文（K） 常用单位：摄氏度（℃） 规定方法：把冰水混合物的温度规定为0℃，把1标准大气压下沸水的温度规定为 100℃。在0和100℃之间分100等分每一份是1℃。 温度计 原理 根据液体热胀冷缩的性质制成。 种类 实验室用温度计 寒暑表 体温计 -20℃～110℃ 1℃ -30℃～50℃ 1℃ 35℃～42℃ 0.1℃ 1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。 3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液 体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。 定义 T=t+273(K) 温度 2.温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 要点总结 固态 液态 固态 气态 液态 气态 物态变化 熔化 凝固 吸热 放热 晶体熔化条件 温度达到熔点 继续吸热 晶体凝固条件 温度达到凝固点 继续放热 汽化 吸热 液化 放热 汽化方式 蒸发 沸腾 液化方法 降低温度 压缩体积 升华 吸热 凝华 放热 定义 影响蒸发快慢的因素 液体温度的高低 液体表面积大小 液体表面上空气流动的快慢 定义 沸腾条件 温度达到沸点 继续吸热 在一定温度下，在液体表面和 内部同时发生