高中政治人教版必修1《经济生活》期末复习彩色背诵版

2021-01-18
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高一
章节 综合复习与测试
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 440 KB
发布时间 2021-01-18
更新时间 2021-08-06
作者 331675081
品牌系列 -
审核时间 2021-01-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26575783.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一课 神奇的货币 1、 商品 (1)含义:商品是用于交换的劳动产品 (2)基本属性: ①使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值 ②价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值 ③关系:商品是价值和使用价值的统一体 2、货币 (1)起源:货币是商品交换发展到一定阶段的产物 (2)含义:货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 (3)本质:一般等价物 ①含义:大家普遍乐意接受的商品 ②功能:表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介 (4)商品、一般等价物、货币的关系(右图) (5)职能: ①货币职能是货币本质的体现 ②基本职能:(货币从产生时起,就具有) A.价值尺度(观念货币):货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 B.流通手段(现实货币):货币充当商品交换媒介的职能 ③其他职能:支付手段、贮藏手段、世界货币… (6)区分: ①流通手段:一手交钱、一手交货 ②支付手段:如:赊账/工资/地租/利息/税 (7)区分: ①流通手段:货币充当商品交换媒介的职能 ②商品流通:以货币为媒介的商品交换 (公式:商—货币—商) ③商品交换:物物交换 (公式:商—商) (8)商品的惊险跳跃: ①过程:商—货币 ②结果:这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者 ③启发:商品生产者要为购买者着想,生产适销对路、质量上乘的商品 3、纸币 (1)供应量:货币的供应量必须以流通中所需要货币量为限度 (2)流通中所需要货币量: ①流需货币量与商品和服务的价格总额成正比 ②流需货币量与货币流通的速度/次数成反比 (3)货币的供应量 > 流需量,通货膨胀,物价↑ 供应量 < 流需量,通货紧缩,物价↓ (4)纸币的发行量、面额大小由国家决定 ;纸币的购买力由市场决定 (5)货币政策: 4、信用卡、支票: (1)信用卡: ①功能:信用卡是具有消费、转账、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡 ②优点:集存取借、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收 款手续,方便购物消费,给持卡人带来诸多便利 ③银行信用卡: 是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证,持卡人可在银行指定的消费场所消费、指定的营业机构存取现金或转账 (2)支票: ①含义:支票是活期存款

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