1.3 动量守恒定律（课件）-2020-2021学年高中物理精品备课(2019人教版选择性必修一)

新人教版 选择性必修一 第一章 动量守恒定律 第3节 动量守恒定律 新教材 新高考 新教材 新高考 两个人的速度之间有怎样的关系呢？ 在连续的敲打下，平板车会怎样运动呢？ 思考与讨论 新教材 新高考 两个物体 碰撞后，A、B小球各自动量有没有变化？ 碰撞后，A、B小球的总动量是否发生变化？ 思考1 碰 前 碰 后 v1 v2 v1′ v2′ m1 m1 m2 m2 A B A B 新教材 新高考 N1 N2 G1 G2 F F′ 系统 外力 内力 系统：有相互作用的物体构成一个系统 内力：系统中相互作用的各物体之间的相互作用力 外力：外部其他物体对系统的作用力 一、系统、内力、外力 新教材 新高考 思考2： 设光滑水平面上做匀速运动的两个小球，质量分别是m1和m2，沿着同一直线向相同的方向运动，速度分别是v1和v2，且v1>v2，经过一段时间后，m1追上了m2两球发生碰撞，碰撞后的速度分别是v1′和v2′。碰撞过程中第一个球所受第二个球对它的作用力是F1,第二个球所受第一个球对它的作用力是F2,试用牛顿定律分析两个小球的碰撞。 v1 v2 v1′ v2′ m1 m1 m2 m2 (1)碰撞过程中每个小球所受到的合力及其相应动量的变化? (2)两个小球在碰撞过程中所受到的平均作用力F1和F2有什么关系？ (3)推导出碰撞前后动量守恒的表达式。 新教材 新高考 根据牛顿第二定律，碰撞过程中1、2两球的加速度分别是 根据牛顿第三定律，F1、F2等大反向，即F1= - F2 所以 碰撞时两球间的作用时间极短，用△t表示，则有 ， 代入 并整理得 这就是动量守恒定律的表达式。 ， 用牛顿运动定律推导 新教材 新高考 v1 v2 v1′ v2′ m1 m1 m2 m2 N1 N2 G1 G2 F1 F2 对m1： F1t = m1v′1- m1v1 对m2： F2t = m2v′2 -m2v2 由牛顿第三定律得 -F1=F2 -F1t = m2v2 - m2v′2 = F2t m1v′1+ m2v′2= m1v1+ m2v2 p′1+ p′2= p1+ p2 结论： 以向右为正方向 用动量定理推导 新教材 新高考 二、动量守恒定律: 内容：一个系统不受外力或者所受外力之和为零，这个系统的总动量保持不变，这就是动量守恒定律。 新教材 新高考 如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为0，这个系统的总动量保持不变。这就是动量守恒定律。 1、内容 2、表达式 思考3：对动量守恒定律的理解？ 新教材 新高考 思考4：观看视频，你有何感想？ 新教材 新高考 3.适用条件 (1)系统不受外力；(理想条件) (2)系统受到外力，但外力的合力为零；(实际条件) (3)系统所受外力合力不为零，但系统内力远大于外力，外力相对来说可以忽略不计，因而系统动量近似守恒；(近似条件） (4)系统总的来看虽不符合以上三条中的任何一条，但在某一方向上符合以上三条中的某一条，则系统在这一方向上动量守恒.(单向条件) 新教材 新高考 注意 1.确定研究对象 (系统),区分内力和外力.从而判断所选择的系统动量是否守恒. 2.在系统总动量一定(守恒)的情况下,系统中每个物体的动量可以发生很大的变化. A、B 两辆小车之间连接一根被压缩了的弹簧后用细线栓住，现烧断细线。 若地面光滑，则烧断细线后，系统动量是否守恒？ 守 恒 ! 新教材 新高考 题型一：定性判断 新教材 新高考 新教材 新高考 例2.下列四幅图所反映的物理过程中，动量守恒的是(　　) AC 新教材 新高考 解析：A图中子弹和木块组成的系统在水平方向上不受外力，竖直方向所受合力为零，该系统动量守恒；B图中在弹簧恢复原长的过程中，系统在水平方向上始终受墙的作用力，系统动量不守恒；C图中木球与铁球组成的系统所受合力为零，系统动量守恒；D图中木块下滑过程中，斜面体始终受到挡板的作用力，系统动量不守恒． 新教材 新高考 B A 例3.⑴图甲中，斜面B置于光滑水平面上，物体A沿光滑斜面滑下，则在A下滑的过程中AB组成的系统动量守恒吗？ ⑵图乙中，小车B置于光滑水平面上，小球A沿粗糙的圆弧面滑下，则AB组成的系统动量守恒吗？ 甲 乙 系统动量不守恒，水平方向动量守恒 新教材 新高考 例4.一辆平板车停止在光滑水平面上，车上一人用大锤敲打车的左端，如下图所示，在锤的连续敲打下，这辆平板车将( ) A、左右来回运动 B、向左运动 C、向右运动 D、静止不动 A 解析 对人、铁锤和平板车组成的系统，系统外力之和为0，系统总动量守恒。 当锤