第1章 第3节 人口容量 同步课件-人教版（2019）高中地理必修二

第一章 人 口 第三节　人口容量 学习目标 核心素养目标 1.了解区域资源环境承载力的概念。 2．掌握影响区域资源环境承载力的因素。 3．区别区域资源环境承载力与人口合理容量的含义。 区域认知：结合区域地理特征，分析区域资源环境承载力的影响因素。 综合思维：结合实例，比较并解释资源环境承载力、人口合理容量的异同。 人地协调观：结合实例，探讨区域最佳人口规模，谋求人地协调发展的措施。地理实践力：结合影响环境承载力大小的因素，探究区域资源环境承载力大小的原因。 返回导航 第一章 人口 地理（必修2·第二册） 学习目标 核心素养目标 本节要点 1.区域资源环境承载力指某区域在既定的对外联系、经济技术水平、社会文化条件下，由本区域自然资源和自然环境“短板”所决定的人口规模。 2．人口合理容量是按照合理的生活方式、保障健康生活的水平，同时在不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。 返回导航 第一章 人口 地理（必修2·第二册） 一、区域资源环境承载力 1．概念： 在保证______合理开发利用和保护良好__________的前提下，区域的资源环境条件所能承载的人口数量。 资源 生态环境 返回导航 第一章 人口 地理（必修2·第二册） 2．影响因素： 因素 影响 自然资源状况 区域所能承载的人口数量是由当地的__________“短板”所决定的 社会经济和　科技发展水平 经济和科学技术的发展，提高了资源利用的效率，______了资源环境承载力 人均消费水平 区域资源环境承载力会随着消费水平的______而降低 自然资源 扩大 提高 返回导航 第一章 人口 地理（必修2·第二册） 二、人口合理容量 1．概念： 按照合理的__________，保障健康生活的水平，同时又在不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区________的人口数量。 生活方式 最适宜 返回导航 第一章 人口 地理（必修2·第二册） 区域 具体措施 世界 发展中国家要尽最大可能把人口控制在______的规模之内 建立________________，保证人人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利 各国、各地区 尊重人地协调发展的客观规律 __________制定本区域可持续发展战略 3．保持人口合理容量的措施： 合理 公平的国际秩序 因