第5章 第2节 走向人地协调——可持续发展 同步课件-人教版（2019）高中地理必修二

第五章 环境与发展 第二节　走向人地协调——可持续发展 学习目标 核心素养目标 1.理解可持续发展的内涵。 2．理解可持续发展的概念、原则。 3．结合实例，说明可持续发展的途径。 综合思维：结合资料，理解可持续发展的概念和内涵。 地理实践力：结合图文材料，理解可持续发展的三个基本原则。 人地协调观：运用资料，说明协调可持续发展的主要途径。 返回导航 第五章 环境与发展 地理（必修2·第二册） 学习目标 核心素养目标 本节要点 1.可持续发展是既满足当代人的需求，又不危及后代人满足其需求的发展。可持续发展的内涵包括三个方面：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成一个系统。 2．消除贫困、发展绿色经济、提倡可持续消费已成为人类的共识，并在世界范围内广泛践行。 返回导航 第五章 环境与发展 地理（必修2·第二册） 一、可持续发展的内涵 1．概念：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及________满足其需求能力的发展。 2．内涵：______持续发展、______持续发展、______持续发展。 3．遵循的原则：________原则、持续性原则、________原则。 后代人 生态 经济 社会 公平性 共同性 返回导航 第五章 环境与发展 地理（必修2·第二册） 二、走可持续发展道路 1．消除贫困 (1)贫困与发展：贫困是许多发展中国家__________的根本原因。__________又会阻碍这些国家的发展。 (2)消除贫困：从________原则看，消除贫困是实现可持续发展的重要目标，需要__________的共同努力。 环境恶化 环境恶化 公平性 国际社会 返回导航 第五章 环境与发展 地理（必修2·第二册） 2．发展绿色经济 (1)褐色经济：人们将基于煤炭、石油等__________的经济称为“褐色经济”。 (2)绿色经济：追求经济发展、__________、社会包容三方面的平衡，强调节能减排、______________和社会公平。 (3)我国绿色经济发展状况：在建设生态文明背景下，积极发展低碳经济和______经济，推进我国绿色经济的发展。 化石能源 环境保护 资源高效利用 循环 返回导航 第五章 环境与发展 地理（必修2·第二册） 3．提倡可持续消费