1.2 区域整体性和关联性 课件-人教版（2019）高中地理选择性必修二（共31张）

第二节 区域整体性和关联性 【课程标准】 1.结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同 2.结合实例，说明因地制宜对于区域发展的重要意义 【学习目标】 1.结合实例，了解区域的要素组成 2.结合实例，理解区域的整体性特点 3.结合实例，理解区域的差异性与区域关联 4.结合实例，比较不同区域发展方向的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义 一、区域要素与区域整体性 情境材料一 浙江省青田县地处亚热带季风气候区，拥有1200多年稻田养鱼历史。浙江省青田县山峦起伏，林木茂密：当地农户引山泉水自上而下自流灌溉稻田，春季插秧时将鱼苗放入田间，使田鱼与水稻共同生长，形成稻鱼共生系统。 1.结合图文材料，回答青田县的稻鱼共生系统包括哪些要素？这些要素是如何关联的？ 自然要素：气候（亚热带季风气候）、地形（丘陵为主）、水文（水稻田中的水流、山间河流等）、生物（水稻、鱼）、土壤（水稻土）等 人文要素：农业（水稻种植与养鱼）、人口（农业劳动力）等 关联举例：梯田适合水稻种植，稻田养鱼，鱼食昆虫、杂草，鱼粪肥田； 水稻为鱼类提供氧气、有机物质等，形成良性的鱼稻共生系统。 2.从气候和地形角度，说明青田县发展稻鱼共生系统的有利条件。 亚热带季风气候，水热充足，地表径流丰富，水温适宜； 山峦起伏，注排水方便。 3.说明田鱼在稻鱼共生系统中发挥的生态作用。 田鱼觅食，减少水中杂草与害虫（卵），降低农药（除草剂）施用量； 田鱼粪便沉积，增加底土有机质，降低化肥施用量。 【知识拓展】 生态农业 生态农业，是按照生态学原理和 经济学原理，运用现代科学技术 成果和现代管理手段，以及传统 农业的有效经验建立起来的，能 获得较高的经济效益、生态效益 和社会效益的现代化高效农业。 它要求把发展粮食与多种经济作 物生产，发展大田种植与林、牧、 副、渔业，发展大农业与第二、 三产业结合起来，利用传统农业 精华和现代科技成果，通过人工设计生态工程、协调发展与环境之间、资源利用与保护之间的矛盾，形成生态上与经济上两个良性循环，经济、生态、社会三大效益的统一。随着中国城市化的进程加速和交通快速发展，生态农业的发展空间将得到进一步深化发展。 小结： 1、类比自然地理环境的组成要素和整体性，区域要素还包括人文要素。 2、区域内各类要素相互作用、相互制约，使得区域具有整体性，进而影响