寒假作业4-【我的假期我做主】2021年高二语文寒假作业（全国版）

　　终生努力,便成天才　俄国著名化学家门捷列夫晚年时,双目半盲,但仍奋斗不止.他 从 清 早 一直工作到下午５时,６时吃“中饭”,饭后又继续工作 到 深 夜.他 是 坐 在 书 桌 前 逝 世 的,死 时 手 里 还紧紧握着笔.他以勤奋的一生实践了自己的诺言:“什么是天才? 终生努力,便成天才.” ４３ 荣昌盛”.源远流长:源头很远,流程很长,形容历史悠久.卓 尔 不 群:优 秀 卓越,超出常人.此处语境是突出中华文化在悠久的历史进程中 演 化 出 的 独特性,用“源 远 流 长”更 合 适.“卓 尔 不 群”一 般 用 来 形 容 人,不 用 来 指 文化. ３．B　本题从搭配不当、成分赘余的角度设误.画线句中关联词“不是”“而 且 是”搭配不当;上文中有“特性”二 字,故 “因 素”二 字 赘 余.A 项,“因 素”二 字赘余;C 项,“不仅是”“而是”搭配不当;D 项,“不 仅 是”“而 是”搭 配 不 当, 且“因素”二字赘余. ４．A　B项,“痛恨父亲的粗暴专制”不 妥,父 亲 虽 然 粗 暴,但 他 的 粗 暴 多 数 因 哥哥做了坏事而起,不能算是专制;在 文 中 母 亲 也 并 没 有 流 露 出 对 父 亲 的 “痛恨”,更多的只是劝解与哀求.C 项,对饮时的 沉 默,反 映 的 是 父 子 两 人 之间的默契与温 情.D 项,“父 子 之 间 彼 此 关 爱”只 在 小 说 的 后 半 部 分 出 现,不是贯穿小说的线索,“父子关系的变化”才是. ５．(１)“我”是叙述者,小说以我的视 角,表 现 父 子 关 系 的 变 化.(２)“我”是 参 与者,我与母亲、父亲的对话推动了 情 节 的 发 展.(３)“我”是 感 受 者,我 的 心理感受营造出对抗、和谐等特定氛围,深化了小说的主题. ６．(１)第一句,指父亲 与 大 哥 相 互 仇 视、对 抗,根 本 不 把 劝 解 的 人 放 在 眼 里. (２)第二句,指大哥与父亲相处融洽,彼此关爱,忽略了旁人的存在.(３)作 者借此表达希望父子两代人能够消除隔阂对抗,走向理解和谐的主题. [经典考题] ７．(示例一)它如春风,吹走我们脸上 的 愁 云;如 阳 光,驱 散 我 们 心 头 的 阴 霾; 如暖流,融化我们心里的坚冰. (示例二)它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的 路途. [仿真模拟] ８．“精神亚健康”是人们因精神追求 失 去 正 确 标 准,缺 乏 价 值 支 点,表 现 出 对 生活、他人、事业和社会缺乏热情、感情、激情和责任感的一种精神状态. 寒假作业(四) [知识纲要] 一、字音识记 rèn　chà　fù　jǔ　guō　xìn　zhì　huái　nào　kuàng　bō　xiàng 二、字形辨识 第　递　娣　蜂　峰　逢　坏　还　环　谓　溃　匮 三、近义辨析 １．富余　富裕　２．顾问　过问 四、词语释义 １．工作进度或成效可以按日计算.形容进展快,有把握按时完成.　２．①形 容事情重要,情况严重,不可忽视.②也指人的学问、本领不同寻常.　３．说 正直的话,做正直的事.　４．指远方的 景 物 看 得 清 清 楚 楚,或 过 去 的 事 情 清 清楚楚地重现在眼前.　５．①比喻知音难遇.②也比喻乐曲高妙. [学业测评] １．B　“舍本逐末”“本末倒置”程度 不 同,前 者 指 求 末 弃 本,程 度 较 重;后 者 指 重末轻本,程度较 轻.根 据 “单 纯 地 去 追 求 视 觉 冲 击、画 面 质 感 等 表 现 元 素”的语境,应选“舍本逐末”.“戏剧化”是指为使不同的技 艺 互 相 融 合,在 艺术上达到和谐统一,戏曲表演要 改 变 各 种 技 艺 原 有 的 属 性,以 适 应 刻 画 人物性格和表现戏剧情节的需要,赋之以戏剧性的素质.“戏剧 性”是 指 事 物所具有的像戏剧情节那样曲折、突如其来或激动人心的性质.根 据 语 境 应选“戏剧化”.“范围”指周 围 界 限.“范 畴”指 类 型、范 围. 根 据 语 境,应 选“范围”.“反映”指把情况、意见 等 告 诉 上 级 或 有 关 部 门,比 喻 把 客 观 事 物的实质表现出来,物体的形象反 着 映 射 到 另 一 个 物 体 上,通 常 指 机 体 接 受和回答客观事物影响的活动过 程.“反 应”指 机 体 受 到 体 内 或 体 外 的 刺 激而引起相应的活动或变化;事情所引起的意见、态度或行 动.根 据 语 境, 应选“反映”. ２．A　“前段时间的‘了不起’系 列 纪 录 片”与 上 文 衔 接 不 紧 凑,排 除 C、D 两 项;“争议不断”与下 文 的 内 容 关 联 不 当,下 文 应 该 列 举 有 哪 些 争 议,排 除 B、D 两项