寒假作业19-【我的假期我做主】2021年高二语文寒假作业（全国版）

　　人生像攀登一座山,而找寻 出 路,却 是 一 种 学 习 的 过 程,我 们 应 当 在 这 过 程 中,学 习 稳 定、冷 静,学习如何从慌乱中找到生机.４８ [经典考题] ８．消毒剂是一种用于人体外的以消灭病原微生物为手段,以切断传播途径为 目的的制剂. [仿真模拟] ９．标志整体是诸葛亮的纶巾 造 型,左 右 融 合 了 汉 字 “川”与 字 母 “C”,并 融 入 水的动态形象.说明了武侯祠的地 域 特 点,勾 起 人 们 对 诸 葛 亮、三 国 文 化 的记忆与联想,喻示三国文化如滚滚长江水,源远流长. 寒假作业(十九) [知识纲要] 一、字音识记 shuò　liè　mào　suō　zhuó　rǒnɡ　kè　chuànɡ　jǐ　pī　jìnɡ　huánɡ 二、字形辨识 陨　殒　损　烷　惋　碗　伸　呻　绅　茴　洄　蛔 三、近义辨析 １．雷同　类同　２．利害　厉害 四、词语释义 １．为自己应尽的责任,不能推卸给旁 人.　２．① 形 容 画 像 非 常 逼 真,似 乎 叫 他一声他就会从画里走出来,也指文艺作品中人物刻画得十分生动.②指某 种事即将揭晓或出现.　３．比喻师 生 传 授,技 艺、学 问 等 代 代 相 传.　４．① 比喻强大的得到援助 后 更 加 强 大.② 也 比 喻 凶 恶 的 得 到 援 助 后 更 加 凶 恶. 　５．指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺有官可做.一般用来形容 坏人当道,恶人得志. [学业测评] １．B　第一组,“形成”,通过发展变化 而 成 为 具 有 某 种 特 点 的 事 物,或 者 出 现 某种情形或局面.“组成”,(部分、个 体)组 合 成 为 (整 体). 从 后 文 知 道 两 颗彗星是由“比拉彗星”分裂而 成 的 独 立 的 彗 星,故 应 选 “形 成”.第 二 组, 这里的语境是说科学家 们 非 常 期 望 找 到 这 两 颗 彗 星,且 与 “精 益 求 精”搭 配,应选“计算”.第三组,科学家 们 在 寻 找 这 两 颗 彗 星 时,十 分 艰 辛,他 们 不只“观看”,更需要“测量”,故应 选 “观 测”. 第 四 组,“川 流 不 息”,(行 人、 车马等)像水流一样连续不断.“络 绎 不 绝”,形 容 来 往 的 行 人 或 车 马 前 后 相接,连续不断.根据语境应选“川流不息”. ２．B　“距离”与“失踪”搭配不当,故排除 A、D 两项.C 项,定语语序不当. ３．D　结 合 上 下 句,此 处 要 填 的 应 该 是 结 论 性 的 句 子,语 段 陈 述 的 对 象 是“流 星雨”,故应以“这场流星雨”为主语,据此,排除 A、B 项;前 文 有“而 这 天 正 是地球穿过原比拉彗星轨道的日期”,与 此 呼 应,应 是 “地 球 碰 上 了 比 拉 彗 星轨道上运行的颗粒尘埃”,据此排除 C 项. ４．C　本题考查文言文断句的能 力.首 先 通 读 画 波 浪 线 部 分,了 解 大 意.然 后根据标志词、词语的语法关系 和 对 语 意 的 理 解,初 步 排 除 错 误 选 项.画 线句子的大意是陈登云弹劾贵妃父亲郑承宪所犯的罪过,“且”表 示 更 进 一 层,前面应断开,据此可以排除 A、D 两项,当然,也可根据 主 语“承 宪 妻”与 前面断开,排除 A、D 两项.比较 B、C 两 项,区 别 点 在“承 宪 妻 每 扬 言 事 由 己发用以恐喝勋贵”之间.根据语法 关 系,“扬 言”是 动 词,应 紧 接 宾 语 “事 由己发”,另外“用 以”一 词 在 此 处 表 示 目 的,也 应 该 与 前 面 断 开,故 排 除 B项. ５．D　本题考查古代文化常识.移疾:上书称病,多为居官者求退的委婉语. ６．D　本题从曲解词义的角度考查对文章内容的把握.D 项“皇上当即派遣寺 丞锺化民筹措钱款赈济灾 民”有 误,原 文 中 说“帝 立 遣 寺 丞 锺 化 民 赍 帑 金 振 之”,此处的“赍”是“赏赐、给予”的意思,不是“筹措”的意思. ７．(１)其中难道没有刚正的人,但禁不住抵触排挤,大多无法安身. (２)副使崔应麟见到百姓吃湖泽中的雁粪,便装入袋中给陈登云看,登云随 即送至朝廷. 解析:本题考查翻译文中的句子,涉 及 词 类 活 用、一 词 多 义.(１)“弗 胜”是 “禁不住”的意思;“龃龉”是“抵触 不 合”的 意 思;“安”,形 容 词 用 作 动 词,保 全.(２)“啖”是“吃”的意思;“矢”通“屎”,是“粪便”的 意 思;“囊”,名 词 作 状 语,是“用口袋装”的意思. 【参考译文】 　　陈登云,字从龙,唐山人.是万历五年(１５７７)的进 士.授 职 鄢 陵 知 县, 因政绩好被征召回朝授予御史.外出巡视辽东,上奏章陈