广东省深圳市福田区2020-2021学年八年级上学期期末考试语文试题（图片版）

扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 $$2020—2021学年度第一学期期末测试 八年级语文 参考答案及评分标准（2020.12） 一、基础（25 分） 1.（2分，每空1分） ①悄然 ②镌刻 2.（2分，删去“使”。随着“创文”工作的深入开展，城市文明程度不断提高。） 3.（10分，每空1分） ①庭中有奇树 ②山山唯落晖 ③芳草萋萋鹦鹉洲 ④几处早莺争暖树 ⑤国破山河在 ⑥贫贱不能移 ⑦威武不能屈 ⑧隐隐笙歌处处随 ⑨采菊东篱下 ⑩悠然见南山 4.（2分，每空1分，两条理由任意写出一条即可，若从平仄角度来谈亦可。） 选B，理由1：七言律诗的颔联和颈联必须对仗，A“万物醒”和“藏白羽”不对仗。 理由2：律诗要求二、四、六、八句押平声韵，A句中的“醒”是仄声。 （若选A，本题零分。） 5.（2分）D。A主语是“创建文明城市”；B消息的时效性强；C《藤野先生》是散文。 6.（2分）C。这句话是比喻。 7.（5分，改变人称和时间2分，表示歉意和谢意2分，语言通顺1分。） 答案示例：老师，我爸爸让我告诉您，非常感谢您的邀请，能作为代表参加活动很光荣。但很抱歉，他昨天临时接到了出差任务，要今天确认了返程时间之后才能决定是否到会。给您添麻烦了，再次表示感谢。 二、阅读（47分） （1） 文言文阅读（12分） 8.（2分，每个0.5分） 1 苦于 ②同“返”，往返 ③肩负、扛 ④到，往 9.（4分，每个句子2分） ①敲石头、挖泥土，用箕畚装土石，运到渤海边上。 ②一个人树立志向，难道还不如四川边境的和尚么？  10.（2分）A B应该是将“愚公和智叟”进行对比。 C节奏划分应该是“吾／数年来／欲买舟而下”。 D乙文没有反映。 11.（4分，共同点2分，启示2分） 愚公和贫僧都有明确的目标、极强的行动力、坚定的意志、克服困难的勇气。（以上答出任意2点即可给2分。围绕任一点谈启示均可，结合生活实际1分，启示1分。） （二）信息类文本阅读（12分） 12.（2分）B 使用排除法即可得知。 13.（3分，说明方法1分，作用2分） 答案示例：这句话运用了举例子的说明方法，列举了华夏文明、西方文明等内容，具体有力地说明了由于地域和时间的不同，文明是有明显的区别的。（答“分类别”亦可，两种说明方法任意答出一种即可给满分。） 14.（2分）A 所有的这些都是人类所创造的文化的一部分，均可称之为文化。但是，只有真正的反映时代精神和推动人类文明的优秀的文化成果，我们才能称之为文明。——由这句话可得知文明是文化中的优秀部分。 15.（2分，点出关键词1分，说明1分） 答案示例：（1）关键词“明显”。“明显”表示程度，体现了深圳人民阅读情况数据优于全国平均数据的程度之高。（2）关键词“均”。“均”表示范围，是“都、全都”的意思，说明无论是阅读时间还是阅读量，深圳人民的数据都优于全国平均水平。 16.（3分，内容2分，表达得体1分） 答案示例：叔叔您好，您千万不要闯红灯。红灯时过马路非常危险，请遵守交通规则，做文明市民，不然您的家人也会担心的。 （三）文学类文本阅读（15分） 17.（3分，每空1分）①深圳西部 ②客家人 ③清末民国时期 18.（3分，修辞1分，分析2分） 这句话采用了排比的修辞手法，连用三个“没有”，增强了语势，使句子节奏鲜明，情感浓郁。表达了作者对于本土历史文化、民风民俗消失的深深遗憾和焦虑。 或者：这句话采用了反复的修辞手法，反复使用“没有了……没有了……没有了……”加重了语气，强调了作者对于本土历史文化、民风民俗消失的深深遗憾和焦虑。 19.（3分，第一问1分，第二问2分） （1）含义：深圳的乡村田野被高楼大厦所取代，但是当年的画面保存在不少人的记忆里。 （2）通过多种手段记录和整理把它们保存下来，通过保护文化遗产的行动把它们保存下来等等。 20.（3分）B 21.（3分，提到“文化遗产的价值/特色，语言蕴藉”即可给分，不要求结构与例句相似） 答案示例：大鹏所城——触摸鹏城之根，寻访600年古城的前世今生 下沙大盆菜——祈五谷丰登，品出浓浓寻根情 （四）名著阅读（8分） 22.（4分，每空1分）螳螂。吃掉自己的同类甚至亲人。法布尔。法国。 23.（4分，结合文中内容，科普的特点和文学的特点各2分） 答案示例：在描述蟋蟀的发声器官时，用“它前面的部分大，成三角形状;后面的部分小，成椭圆状”这样科学的表述让读者有了清晰的认识；在“它用自己的弓表达着对大自然、对生命崇高的敬意”这句话中，作者赋予它了人的情感，显得生动活泼，充满了意趣。文学化的表