3.6 超重和失重—教科版高中物理必修一课件

2021-01-13
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 6. 超重与失重
类型 课件
知识点 超重与失重
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 606 KB
发布时间 2021-01-13
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-01-13
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来源 学科网

内容正文:

第三章 牛顿运动定律 第6节、超重和失重 2、如何测量重力? F′ F′ 被测物体处于静止 物体对竖直悬挂物的拉力或者对水平支持物的压力视为物体的重力————视重 思考: 1、弹簧秤的拉力一定等于物体的重力吗? 2、弹簧秤的示数由什么决定? 一、重力与测量原理 (实重) N 6 4 2 10 8 中国制造 MADE IN CHINA X 1牛顿 1、超重现象:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象。 视重 > 实重 2、失重现象:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象。 视重 < 实重 注意:不管是超重、失重还是完全失重,物体的重力是不变的。 3、完全失重:视重等于零,称为完全失重。 小结: 问题1:什么时候产生超重、失重? 总结:超重失重与速度方向无关,与加速度有关 向上 向上 向上 向下 向下 向下 向上 向上 向下 向下 超重 超重 失重 失重 向上 向上 超重 超重 运动状态 速度方向 加速度方向 超失重情况 加速上升 匀速上升 减速上升 加速下降 匀速下降 减速下降 思考:人在突然起立和下蹲的过程中,体重计示数分别如何变化? 问题2、为什么会产生超重、失重? 视重 > 实重 视重 < 实重 四、动力学特征分析 FN=mg+ma>G 1、超重 (加速度a向上) 由牛顿第二定律可知: 加速上升,减速下降 FN-mg=ma F压= FN > G 由牛顿第三定律知: 加速下降,减速上升 FN=mg-ma < G 2、失重 (加速度a向下) 由牛顿第二定律可知: mg-FN=ma 由牛顿第三定律知: F压= FN < G F压 mg FN 如果物体的加速度方向竖直向下,大小为a=g,此时有F=mg-ma=0,物体的视重为零,这种情况称之为完全失重。 3、完全失重 视重为零 四、动力学特征分析 【规律总结】 1.产生超重的条件 ——当物体的加速度方向向上时,即a↑。 ——当物体的加速度方向向下时,即a↓ 。 2.产生失重的条件 例、有一质量为60kg的人站在一放置于升降机的底板上的台秤上,当升降机作如下运动时,台秤的示数为多少? 1.升降机以a=5m/s2的加速度加速上升时; 2.升降机以a=5m/s2的加速度加速下降时; 3.升降机以a=5m/s2的加速度减速下降时; (g=10m/s2) 太空中的失重环境 人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等航天器进入轨道后,其中的人和物都将处于完全失重状态。 物体将飘在空中;液滴成绝对的球形,宇航员站着睡觉和躺着睡觉没有差别;食物要做成块状或牙膏似的糊状,以免食物的碎渣“漂浮”在空中,进入宇航员的眼睛、鼻孔…… 五、应用 空间站中的宇航员 国际太空站俄罗斯温室,一滴内有空气的水静静地停留在一片植物的绿叶上,仍然是圆圆的,气泡处于正中心,只有在完全失重的情况下才有这种现象。 液体呈绝对球形 制造理想的滚珠 在航天飞机中所有和重力有关的仪器都无法使用! 弹簧测力计无法测量物体的重力,但仍能测量拉力或压力的大小。 无法用天平测量物体的质量 0 $$

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